Lire en détail, survoler, chercher

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Lire une histoire et ses versions

1. Ce que l'histoire veut dire
2. Une histoire, plusieurs versions
3. Lire en détail, survoler, chercher
4. Lire et écrire un mot long ou inconnu
5. L'ordre des évènements

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Ce que l'élève retient

Avant de lire, je me fixe un but ; ce but choisit mon mode de lecture.

• Survol (lecture globale) : titres, images, mots en gras, pour savoir de quoi parle le document.
• Détaillée : chaque mot, lentement, pour tout comprendre ou bien faire.
• Sélective : seulement le passage utile, grâce au sommaire, aux titres, aux mots-clés.
• Intégrale : tout le texte, du début à la fin.
• Pendant la lecture ou l'écoute, je vérifie que je garde mon but en tête.

Exemples : Chercher l'heure d'ouverture de la piscine : lecture sélective. · Lire la règle d'un jeu : lecture détaillée.

Comment se passe la leçon

1. Un dépliant, une seule question
2. Quatre façons de lire
3. Mon but choisit mon mode de lecture
4. Sélective ou intégrale ?
5. Ne pas perdre son but
6. À toi de jouer !
7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

• Belgique 3e primaire4e primaire5e primaire6e primaire
• France CE2CM1CM26e
• Québec 3e année du primaire4e année du primaire5e année du primaire6e année du primaire
• Suisse romande 5H6H7H8H
• Luxembourg cycle 3.1cycle 3.2cycle 4.1cycle 4.2