Sciences au cycle 4.2 : leçons et jeux
20 leçons interactives et 60 jeux pour s'exercer, pour les élèves de 11-12 ans au Luxembourg. Chaque leçon se fait en 5 à 10 minutes et s'essaie sans compte.
L'énergie
L'électricité et la chaleur : conducteurs et circuits
1 leçon (+ 3 d'une autre année) · aventure : « Luciole rallume Lumiville »
- Conducteurs et isolants thermiques10 min · L'énergie thermique passe toujours du chaud vers le froid. Les métaux la conduisent bien ; le bois, la laine, le plastique, le polystyrène et l'air immobile l'isolent. Garder chaud, garder froid, isoler une maison.
Les formes et les sources d'énergie
3 leçons · aventure : « Héliane et la balise de l'île »
- Économiser l'énergie9 min · L'énergie mécanique, lumineuse, électrique et chimique peuvent se transformer en énergie thermique. Des gestes simples, à la maison et à l'école, évitent de la gaspiller.
- Les formes d’énergie et leurs transformations10 min · Mécanique, thermique, électrique, lumineuse, chimique, nucléaire : l’énergie se transforme d’une forme à une autre sans se créer ni disparaitre. Stockage, dissipation et chaines énergétiques.
- Les ressources d’énergie9 min · Soleil, vent, eau, bois, biomasse, géothermie, pétrole, gaz naturel, charbon, uranium : reconnaitre les ressources d’énergie renouvelables et non renouvelables, pour se chauffer et produire de l’électricité.
La Terre et l'univers
Le Soleil, la Terre et la Lune
2 leçons (+ 4 d'une autre année) · aventure : « L'observatoire de la clairière »
- Le système solaire9 min · Le Soleil et les 8 planètes qui tournent autour de lui : leur ordre, les 4 planètes rocheuses et les 4 géantes, Jupiter la plus grande, Pluton planète naine.
- Les saisons et le tour du Soleil10 min · La Terre tourne autour du Soleil en environ 365 jours et un quart : c'est la révolution, une année. Son axe incliné, toujours dans la même direction, explique les saisons. Ce n'est pas la distance !
La matière
L'air, les mélanges et la combustion
3 leçons (+ 3 d'une autre année) · aventure : « Capitaine Fiole et le navire-laboratoire »
- Éteindre un feu en sécurité10 min · Le triangle du feu : combustible, comburant (dioxygène) et énergie d'activation. Pour éteindre un feu, on retire un des trois côtés. Jamais d'eau sur de l'huile ni sur un appareil branché, et appeler le 112.
- La combustion10 min · Une combustion a besoin d'un combustible, du dioxygène de l'air et de chaleur pour démarrer. Elle libère de l'énergie thermique, de la lumière, du dioxyde de carbone et de l'eau : l'expérience de la bougie.
- Phénomène physique ou chimique ?9 min · Dans un phénomène physique, la matière reste la même (fondre, dissoudre, couper). Dans un phénomène chimique, une nouvelle matière apparait (bruler, cuire, rouiller).
Le corps humain
Grandir : puberté et reproduction
1 leçon (+ 3 d'une autre année) · aventure : « Docteure Sauge et le corps qui grandit »
- La puberté10 min · Les changements du corps pendant la puberté : poils, mue de la voix, muscles, seins, premières règles, pénis et testicules qui grandissent. Chacun à son rythme.
Le cœur, la respiration et le travail du corps
4 leçons · aventure : « Pico et le château-corps »
- Le cœur et la circulation du sang10 min · Le cœur, un muscle à quatre cavités qui pompe le sang dans les artères et les veines ; ce que le sang transporte ; le rythme cardiaque au repos et après un effort.
- La respiration10 min · Le chemin de l'air du nez aux alvéoles, le travail du diaphragme et des côtes, les échanges de dioxygène et de dioxyde de carbone avec le sang, et la respiration pendant l'effort.
- Les déchets du corps9 min · Les cellules produisent des déchets que le sang emporte : les reins les filtrent et forment l'urine, les poumons rejettent le dioxyde de carbone. Le chemin de l'urine, du rein à l'urètre.
- Quatre systèmes qui travaillent ensemble10 min · Les systèmes digestif, respiratoire, circulatoire et urinaire travaillent ensemble : le sang apporte nutriments et dioxygène à chaque cellule, qui produit de l'énergie et rejette des déchets.
Les sens, l'hygiène et la digestion
1 leçon (+ 3 d'une autre année) · chapitre des 8 à 10 ans · aventure : « Senso au camp de la jungle »
- La digestion12 min · Le trajet des aliments dans le tube digestif, de la bouche à l'anus, leur transformation en nutriments, l'absorption intestinale vers le sang et le rôle des glandes annexes (glandes salivaires, foie, pancréas).
Le vivant
Les plantes à fleurs et le classement des animaux
2 leçons (+ 4 d'une autre année) · aventure : « Capitaine Graine et la serre flottante »
- Classer les animaux12 min · La classification scientifique range les animaux selon les attributs qu'ils ont en commun : tableau d'attributs, ensembles emboités et liens de parenté. Jamais selon ce qu'ils n'ont pas, leur milieu ou leur nourriture.
- La notion d'espèce8 min · Une espèce, ce sont des vivants qui peuvent se reproduire entre eux et avoir des descendants féconds. Pourquoi tous les chiens sont une seule espèce, et pourquoi l'âne et le cheval en sont deux.
La démarche scientifique
La démarche scientifique : données et conclusions
2 leçons · aventure : « Nautile et les énigmes de la station »
- Recueillir et organiser des données en sciences10 min · Une boisson chaude refroidit-elle moins vite avec un couvercle ? Choisir l'instrument et l'unité, schématiser l'expérience, noter des observations qualitatives et quantitatives, faire un tableau et un graphique, les lire, trouver la cause et ses effets.
- Confronter, valider, faire une synthèse10 min · Les graines ont-elles besoin de lumière pour germer ? Comparer hypothèses et résultats des groupes, corriger un protocole, vérifier dans des documents (nature, titre, auteur), distinguer faits et avis, conclure, faire une synthèse et une trace.
Mener une enquête scientifique
1 leçon (+ 2 d'une autre année) · chapitre des 8 à 10 ans · aventure : « Moka mène l'enquête dans la forêt »
- La démarche scientifique : mener une enquête10 min · Question scientifique, hypothèse, expérience où l'on ne change qu'un seul facteur, mesures, résultats, conclusion et trace : la démarche d'investigation, avec le sucre qui se dissout dans l'eau chaude ou froide.
Autres jeux de sciences au cycle 4.2 7
L'expédition du ventreLe fonctionnement de l'appareil digestifC4.1, C4.2, 7e et 6eLa frise du tempsSituer des faits marquants et des traces du passé dans les périodes conventionnelles d'une frise chronologique.C4.2La Terre en grandLire le globe et des cartes : repères , zones thermiques, densité de population.C4.2Le squelette en vocabulaireLe vocabulaire du squeletteC3.2, C4.1 et C4.2Physique ou chimique ?Distinguer phénomène physique et phénomène chimique ; conducteurs et isolants thermiques ; ressources d'énergie pour se chauffer.C4.2À essayerQuiz : la BelgiqueRepères géographiques et institutions de la BelgiqueC3.2, C4.1 et C4.2Quiz : la Belgique - V2Repères géographiques et institutions de la BelgiqueC3.2, C4.1 et C4.2
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