Déclic ! · leçon interactive gratuite
Quatre systèmes qui travaillent ensemble
Les systèmes digestif, respiratoire, circulatoire et urinaire travaillent ensemble : le sang apporte nutriments et dioxygène à chaque cellule, qui produit de l'énergie et rejette des déchets.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Le sang, pompé par le cœur, apporte à chaque cellule les nutriments de l'intestin grêle et le dioxygène des poumons ; la cellule produit de l'énergie et rejette des déchets que le sang emporte.
- Digestif : les aliments deviennent des nutriments, absorbés dans l'intestin grêle.
- Respiratoire : le dioxygène entre dans le sang, le dioxyde de carbone en sort (alvéoles).
- Circulatoire : le cœur pompe le sang qui transporte tout, partout.
- Urinaire : les reins filtrent les déchets du sang, qui partent dans l'urine.
- Pendant un effort, on respire plus vite et le cœur bat plus vite.
Exemples : Nutriments + dioxygène → énergie, dans la cellule. · La cellule rejette du dioxyde de carbone et d'autres déchets.
Comment se passe la leçon
- D'où vient ton énergie ?
- Ce qui entre, ce qui sort
- Le grand travail d'équipe
- Pendant une course
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- SC-P6-032Préciser que la plupart des aliments sont transformés en nutriments, avant d’être absorbés au niveau de l’intestin grêle et ainsi passer dans le sang. P6 · Vivants
- SC-P6-036Préciser que les nutriments, le dioxygène et le dioxyde de carbone sont transportés dans l’organisme par le sang. P6 · Vivants
- SC-P6-042Représenter, décrire et expliquer les interactions entre les systèmes circulatoire, digestif et respiratoire dans un contexte donné. P6 · Vivants