Physique ou chimique ?
Un jeu en ligne gratuit pour distinguer phénomène physique et phénomène chimique ; conducteurs et isolants thermiques ; ressources d'énergie pour se chauffer..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Distinguer phénomène physique et phénomène chimique ; conducteurs et isolants thermiques ; ressources d'énergie pour se chauffer.
Range les transformations, les matériaux et les énergies pour se chauffer dans la bonne catégorie.
Éveil (histoire, géo, sciences)
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- SC-P6-050Identifier un phénomène physique comme un phénomène au cours duquel la matière n’est pas transformée. P6 · Matière
- SC-P6-051Identifier un phénomène chimique comme un phénomène au cours duquel la matière est transformée. P6 · Matière
- SC-P6-058Citer différentes ressources d’énergie pour se chauffer et les qualifier de renouvelables ou non. P6 · Énergie
- SC-P6-060Citer des matériaux plutôt isolants et plutôt conducteurs d’un point de vue thermique. P6 · Énergie
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- SC-C3-013Mesurer des températures de changement d’état et repérer les paliers de température lors du chauffage ou du refroidissement. CM1 à 6e · La matière, les mouvements et les signaux
- SC-C3-046Relier la conservation des aliments à la limitation des risques sanitaires et réaliser une fermentation due à des microorganismes. CM1 à 6e · Le corps humain et la santé
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- SN-78H-011Rechercher les fonctions de l’énergie pour l’être humain (pour son corps, se chauffer, s’éclairer, mettre en mouvement). 7H à 8H · MSN 26 — Phénomènes naturels et techniques
- SN-78H-012Identifier et comparer les sources d’énergie renouvelables et non renouvelables et évaluer leurs avantages et inconvénients. 7H à 8H · MSN 26 — Phénomènes naturels et techniques
- SN-78H-014Expérimenter la conductivité thermique : échanges de chaleur entre matières, matériaux isolants ou conducteurs. 7H à 8H · MSN 26 — Phénomènes naturels et techniques
- SN-9H-011Différencier les transformations physiques et les transformations chimiques à l’échelle macroscopique et microscopique. 9H · MSN 36 — Phénomènes naturels et techniques
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- ST-4A-005Démontrer que des changements physiques (déformation, cassure, broyage, changement d’état) ne modifient pas les propriétés de la matière. 4e · Univers matériel
- ST-4A-024Identifier des sources d’énergie naturelles (soleil, eau en mouvement, vent). 4e · Terre et espace
- ST-6A-004Démontrer que des changements chimiques (cuisson, combustion, oxydation, réaction acide-base) modifient les propriétés de la matière. 6e · Univers matériel
- ST-6A-006Identifier des sources d’énergie dans son environnement (eau en mouvement, pile, rayonnement solaire). 6e · Univers matériel
- ST-6A-007Distinguer les conducteurs thermiques des isolants thermiques. 6e · Univers matériel
- ST-6A-012Expliquer les propriétés isolantes de diverses substances (polystyrène, laine minérale, paille). 6e · Univers matériel
- ST-6A-037Identifier des sources d’énergie fossiles (pétrole, charbon, gaz naturel). 6e · Terre et espace
- ST-6A-039Expliquer ce qu’est une énergie non renouvelable et que les combustibles fossiles en sont. 6e · Terre et espace
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- SC-7E-017Expliquer l’isolation thermique et la conduction thermique à l’aide du modèle particulaire. 7e · Sciences naturelles : l’hivernage
Niveau dans votre pays
- Belgique 6e primaire
- France 6e
- Québec 6e année du primaire
- Suisse romande 8H
- Luxembourg cycle 4.2
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement