Aménager le territoire
Un jeu en ligne gratuit pour caractériser l'accès des populations aux fonctions d'un territoire et sa gestion.
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Caractériser l'accès des populations aux fonctions d'un territoire et sa gestion : aires urbaines, étalement urbain, mobilités, affectation du sol et aménagement du territoire.
Fonctions, étalement urbain, mobilités et aménagement : 12 questions tirées au hasard pour comprendre comment on organise un territoire.
Éveil (histoire, géo, sciences)
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- HGE-D3-017Comparer la répartition spatiale de composantes de l’espace pour classer des atouts et/ou des contraintes à la localisation d’une fonction et/ou à l’accès à une fonction. S5 à S6 · UAA 3 — Aménagement du territoire
- HGE-D3-018Caractériser l’accès à une fonction pour identifier des besoins ou des actions en termes d’aménagement du territoire. S5 à S6 · UAA 3 — Aménagement du territoire
- HGE-D3-019Identifier des atouts, contraintes, vulnérabilités et/ou potentialités spatiales pour justifier un choix d’aménagement du territoire. S5 à S6 · UAA 3 — Aménagement du territoire
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- GE-2DE-005Montrer comment la France valorise et protège ses milieux métropolitains et ultramarins. 2de · Sociétés et environnements : des équilibres fragiles
- GE-2DE-011Analyser les mobilités, les réseaux de transport et les enjeux d’aménagement en France. 2de · Des mobilités généralisées
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- GE-4E-010Analyser les besoins de mobilité, la desserte du territoire et les transports durables en France et au Luxembourg 4e · Défis migratoires et de mobilité
Niveau dans votre pays
- Belgique 6e secondaire
- France terminale
- Québec 1re année de cégep
- Suisse romande 3e année du secondaire II
- Luxembourg 2e
Contenu pensé pour la Belgique (Fédération Wallonie-Bruxelles), jouable partout.
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement