Du noyau aux étoiles
Un jeu en ligne gratuit pour décrire la place de la Terre dans l'Univers et expliquer la production d'énergie, du noyau de l'atome aux centrales et aux énergies renouvelables..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Décrire la place de la Terre dans l'Univers et expliquer la production d'énergie, du noyau de l'atome aux centrales et aux énergies renouvelables.
Retrouve les paires de l'Univers, du noyau de l'atome et de la production d'électricité.
Éveil (histoire, géo, sciences)
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- HSC-D3-068Déterminer la demi-vie d’un échantillon radioactif à partir d’un graphique de décroissance radioactive en fonction du temps. S5 à S6 · Physique — UAA 7 : Sources d’énergie, de l’atome à l’éolienne
- HSC-D3-072Présenter les avantages et les inconvénients de différentes sources d’énergie renouvelables et non renouvelables. S5 à S6 · Physique — UAA 7 : Sources d’énergie, de l’atome à l’éolienne
- HSC-D3-074Décrire la place de la Terre dans l’univers. S5 à S6 · Physique — UAA 8 : La Terre et le cosmos
- HSC-D3-075Identifier quelques propriétés de la Terre qui la rendent habitable. S5 à S6 · Physique — UAA 8 : La Terre et le cosmos
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- SN-11H-003Discuter du caractère renouvelable ou non des sources d’énergie (production, utilisation, régénération, recyclage). 11H · MSN 36 — Phénomènes naturels et techniques
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- ST-SEC3-043Définir l’unité astronomique et l’année-lumière et comparer les distances de corps célestes. Sec3 · Terre et espace
- ST-SEC3-044Décrire des conditions qui favorisent le développement de la vie (atmosphère, eau, source d’énergie). Sec3 · Terre et espace
- ST-SEC4-032Décrire des moyens de produire de l’électricité à partir des ressources de la Terre et leurs impacts. Sec4 · Terre et espace
- ST-SEC4-049STE : décrire la stabilité nucléaire, la radioactivité et ses applications, la fission et la fusion. Sec4 · Science et technologie de l’environnement (option)
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- SC-4E-046Citer les combustibles fossiles, leur origine, leurs composants et leurs principales utilisations. 4e · Chimie : combustibles fossiles
Niveau dans votre pays
- Belgique 6e secondaire
- France terminale
- Québec 1re année de cégep
- Suisse romande 3e année du secondaire II
- Luxembourg 2e
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement