Déclic ! · leçon interactive gratuite
Classer les animaux
La classification scientifique range les animaux selon les attributs qu'ils ont en commun : tableau d'attributs, ensembles emboités et liens de parenté. Jamais selon ce qu'ils n'ont pas, leur milieu ou leur nourriture.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
La classification scientifique regroupe les animaux selon les attributs qu'ils ont en commun : plus ils en partagent, plus ils sont proches parents.
- Un attribut, c'est ce qu'un animal possède : squelette interne, 4 membres, poils, plumes, pattes articulées, coquille…
- Le tableau d'attributs aide à construire des ensembles emboités.
- Poils : mammifères. Plumes : oiseaux. Squelette externe et pattes articulées : arthropodes (6 pattes : insectes ; 8 pattes : araignées).
- On ne classe jamais selon ce que les animaux n'ont pas, leur milieu de vie ou leur nourriture.
Exemples : La chauve-souris a des poils : c'est un mammifère, pas un oiseau. · Le dauphin vit dans l'eau, mais c'est un mammifère.
Comment se passe la leçon
- Une chauve-souris chez les oiseaux ?
- Plusieurs façons de ranger
- Des groupes emboités
- Lis les ensembles
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- SC-P6-044Préciser que la classification phylogénétique scientifique permet de montrer les liens de parenté entre les espèces. P6 · Vivants
- SC-P6-045Nommer des attributs des espèces rencontrées (squelette interne, squelette externe, membre, pattes articulées, antennes, poils, coquille, tentacule…). P6 · Vivants
- SC-P6-046Utiliser les termes : attribut, espèce, classification. P6 · Vivants
- SC-P6-047Utiliser différents critères pour classer les êtres vivants et identifier ceux retenus pour la classification. P6 · Vivants
- SC-P6-048Utiliser et/ou réaliser un tableau d’attributs partagés, afin de réaliser des groupes emboités. P6 · Vivants
- SC-P6-049Réaliser une classification sous forme d’ensembles emboités, en fonction d’attributs partagés, et ce, à partir d’une collection donnée d’animaux. P6 · Vivants