Figures de style
Un jeu en ligne gratuit pour figures de style.
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Figures de style
Associe chaque exemple au nom de sa figure de style et entraîne ton œil à les repérer.
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-S3-026Différencier quelques figures de style majeures : la comparaison, l’antithèse, l’ellipse, l’anaphore, la métaphore, la personnification. S3 · Littérature et culture
- FR-S3-046Identifier les effets de sens produits par le travail de l’auteur : temporalité, récits parallèles ou enchâssés, rythme, focalisation, narration, figures de style, ton, mise en page, représentation. S3 · Littérature et culture
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-3E-016Percevoir et interpréter les effets esthétiques et significatifs de la langue littéraire pour formuler un jugement. 3e · Lecture et compréhension de l’écrit et de l’image
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-11H-026Identifier et utiliser les euphémismes. 11H · L1 36 — Fonctionnement de la langue
- FR-C3-036Identifier et analyser des figures de style. 9H à 11H · L1 31 — Compréhension de l’écrit
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-SEC3-005Lire des poèmes lyriques ; écrire un poème ou une chanson qui évoque des sentiments, un état d’âme. Sec3 · Genres de textes
- FR-SEC3-018Distinguer l’auteur du narrateur ; situer l’auteur (époque, origine, notoriété). Sec3 · Narration
- FR-SEC3-020Rendre l’effet psychologique d’un lieu et les façons de s’exprimer propres à une région. Sec3 · Narration
- FR-SEC3-021Décrire l’époque d’un récit et relier les déplacements du personnage à sa quête. Sec3 · Narration
- FR-SEC3-022Terminer un récit par une situation finale ou une morale ; ouvrir le récit par l’élément déclencheur. Sec3 · Narration
- FR-SEC3-024Repérer le contraste, l’antithèse et la personnification dans un poème. Sec3 · Poésie
- FR-SEC3-031Comprendre et employer la répétition (effet d’insistance) et la gradation. Sec3 · Lexique
- FR-SEC4-024Reconnaître un narrateur omniscient ou participant à l’histoire. Sec4 · Narration
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-5E-003Déduire le sens de mots inconnus du contexte et expliquer des expressions, y compris figurées (comparaison, métaphore) 5e · Compréhension de l’écrit
- FR-5E-006Reconnaître les types de comique et les genres fantastique, dystopique et de science-fiction 5e · Compréhension de l’écrit
- FR-4E-021Étudier l’expression amoureuse dans la poésie et la chanson 4e · Lecture littéraire
- FR-3E-012Repérer les principales figures de style et analyser leurs effets 3e · Lecture littéraire
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e secondaire4e secondaire
- France 3eseconde
- Québec secondaire 3secondaire 4
- Suisse romande 11H1re année du secondaire II
- Luxembourg 5e4e
Contenu pensé pour la Belgique (Fédération Wallonie-Bruxelles), jouable partout.
Leçons sur ce thème
Des leçons interactives qui travaillent la même chose, chacune avec ses jeux pour s'exercer :
- Cinq figures de style à différencier 13 à 15 ans
- La métaphore : une image sans outil de comparaison 14-15 ans
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement