Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Comment marchent l'ordinateur et Internet », leçon 3 sur 3
Où sont mes fichiers ?
Distinguer les supports de stockage : le disque dur dans l’appareil (stockage interne), la clé USB à brancher (stockage externe) et le cloud, des serveurs lointains joints par Internet (stockage en ligne).
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Où sont mes fichiers ? ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Où sont mes fichiers ? ».
Essayer sans compteCartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Où sont mes fichiers ? ».
Dans votre classeUne enquête en 3 terriers pour distinguer Internet, navigateur et moteur de recherche, puis système, logiciel et application, et les supports de stockage.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Comment marchent l'ordinateur et Internet
- Internet, navigateur et moteur de recherche
- Système d’exploitation, logiciel, application
- Où sont mes fichiers ?
Ce que l'élève retient
Mes fichiers sont gardés sur un support de stockage : dans l’appareil (interne), branché (externe) ou sur des serveurs lointains (le cloud).
- Disque dur ou SSD : dans l’appareil, stockage interne, sans Internet.
- Clé USB, disque externe : je les branche, stockage externe, je les emporte.
- Cloud : des serveurs distants joints par Internet ; il faut un compte.
- Ce qui est seulement ouvert est dans la mémoire vive : j’enregistre souvent.
- Je garde une copie de sauvegarde sur un autre support.
Exemples : Chez ma grand-mère sans Internet : la clé USB. · Mes photos sur la tablette et l’ordinateur : le cloud.
Comment se passe la leçon
- Emporter son exposé
- Trois endroits pour ranger
- Les supports de stockage
- Quel support choisir ?
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 4e primaire1re secondaire
- France CM15e
- Québec 4e année du primairesecondaire 1
- Suisse romande 6H9H
- Luxembourg cycle 3.27e
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- MT-P4-034Distinguer des supports de stockage utilisés dont disque dur, cloud. P4 · Numérique : utilisation
- MT-S1-030Distinguer hardware de software, mémoire vive de mémoire morte, stockage interne de stockage externe. S1 · Numérique : utilisation
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- TE-C4-024Identifier les composants et la topologie d’un réseau local et paramétrer une adresse IP. 5e à 3e · La circulation de l’information dans un réseau informatique
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- NU-78H-012Différencier un système d’exploitation, un logiciel et un document ou un site web. 7H à 8H · EN 22 — Science informatique
- NU-C2-017Identifier les composants principaux (processeur, mémoire, entrées et sorties) de différents types de machines et leurs fonctions. 5H à 8H · EN 22 — Science informatique
- NU-C3-024Comparer différents modes de stockage (local ou à distance, privé ou public) et les vitesses de transfert des données. 9H à 11H · EN 32 — Science informatique