Comment marchent l'ordinateur et Internet

3 leçons interactives et 10 jeux, dont une aventure, pour les élèves de 8 à 10 ans (3e et 4e primaire).

Numérique · Comprendre le numérique 8 à 10 ans 26 min de leçons

L'aventure du chapitre

Inspectrice Fouine et les terriers connectés

Une enquête en 3 terriers pour distinguer Internet, navigateur et moteur de recherche, puis système, logiciel et application, et les supports de stockage. 101 exercices en tout.

La jouer avec ma classe

L'aventure se joue dans une classe : elle se sauvegarde d'une séance à l'autre, et un badge attend l'élève à la fin.

Le chapitre, leçon par leçon

  1. 1

    Internet, navigateur et moteur de recherche

    Ne plus confondre Internet (le réseau mondial), le navigateur (le logiciel qui affiche les pages), le moteur de recherche (qui trouve des pages) et la barre de recherche (où l’on tape ses mots-clés).

    9 min3e et 4e primaireEssayer la leçon

    L’échelle d’InternetCourse : qui fait quoi sur Internet ?sans compteCartes-éclair : les mots d’Internet
  2. 2

    Système d’exploitation, logiciel, application

    Le système d’exploitation fait fonctionner l’appareil et lance les autres programmes ; un logiciel sert à faire une tâche sur l’ordinateur ; une application est un logiciel conçu pour la tablette ou le GSM.

    8 min4e primaireEssayer la leçon

    L’échelle des programmesCourse : système, logiciel ou application ?sans compteCartes-éclair : le chef d’orchestre et ses musiciens
  3. 3

    Où sont mes fichiers ?

    Distinguer les supports de stockage : le disque dur dans l’appareil (stockage interne), la clé USB à brancher (stockage externe) et le cloud, des serveurs lointains joints par Internet (stockage en ligne).

    9 min4e primaire et 1re secondaireEssayer la leçon

    L’échelle des fichiers bien rangésCourse : dedans, branché ou en ligne ?sans compteCartes-éclair : les supports de stockage

Dans les programmes officiels (6 attendus)

Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MT-P3-015Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont moteur de recherche, barre de recherche, navigateur. P3 · Numérique : utilisation
  • MT-P3-016Utiliser, adéquatement en contexte, le terme Internet. P3 · Numérique : utilisation
  • MT-P4-034Distinguer des supports de stockage utilisés dont disque dur, cloud. P4 · Numérique : utilisation
  • MT-P4-035Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont fichier, dossier, système d’exploitation, logiciel, application. P4 · Numérique : utilisation
  • MT-P4-037Utiliser des outils de recherche dont des moteurs de recherche, en considérant leurs spécificités. P4 · Numérique : utilisation
  • MT-S1-030Distinguer hardware de software, mémoire vive de mémoire morte, stockage interne de stockage externe. S1 · Numérique : utilisation

Niveau dans votre pays

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En un clic, vos élèves ont les 3 leçons, leurs jeux et l'aventure ; vous voyez qui a terminé quoi et les exercices à retravailler, sans classement.

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