Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Les plantes à fleurs et le classement des animaux », leçon 3 sur 6

La fleur et ses organes

Sciences · Le vivant 10-11 ans · 5e primaire 10 minutes 3 jeux + 1 aventure

Disséquer une fleur et nommer ses pièces : sépales, pétales, étamines (filet, anthère, pollen : organes mâles) et pistil (stigmate, style, ovaire avec les ovules : organe femelle).

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

Grimpe avec les organes de la fleurLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « La fleur et ses organes ».

Dans votre classe
Course : les pièces de la fleurLa course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « La fleur et ses organes ».

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Cartes-éclair : la fleur et ses organesCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « La fleur et ses organes ».

Dans votre classe
Capitaine Graine et la serre flottanteAventure du chapitre · 6 leçons

Une aventure en 6 étapes sur le vivant : la fleur et ses organes, la pollinisation, les fruits et les graines, le cycle de vie, classer les animaux, l'espèce.

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Dans le même chapitre : Les plantes à fleurs et le classement des animaux

  1. Le cycle de vie d'une plante à fleurs
  2. Fruits, graines et dissémination
  3. La fleur et ses organes
  4. La pollinisation
  5. Classer les animaux
  6. La notion d'espèce

← Fruits, graines et disséminationLa pollinisation →

Ce que l'élève retient

La fleur est l'organe de reproduction de la plante : les étamines sont les organes mâles, le pistil est l'organe femelle.

  • De l'extérieur vers l'intérieur : sépales, pétales, étamines, pistil.
  • Étamine = filet + anthère. L'anthère fabrique le pollen.
  • Pistil = stigmate + style + ovaire. L'ovaire contient les ovules.
  • Les sépales protègent le bouton ; les pétales attirent les insectes.
  • Après la fécondation, l'ovaire devient le fruit et les ovules deviennent les graines.

Exemples : Fleur de cerisier : 5 sépales, 5 pétales, beaucoup d'étamines, 1 pistil. · Chatons du noisetier : fleurs mâles.

Comment se passe la leçon

  1. Pourquoi les plantes font-elles des fleurs ?
  2. On dissèque une fleur
  3. Les organes de la fleur
  4. Mâle, femelle ou autre ?
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

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Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-P5-035Décrire le mode de reproduction sexuée des plantes à fleurs. P5 · Vivants
  • SC-P5-036Identifier l’organe de la plante contenant la/les graine(s) comme étant le fruit provenant de la fleur fécondée. P5 · Vivants
  • SC-P5-043Réaliser et/ou observer une dissection de différentes plantes afin d’identifier les organes en lien avec la reproduction. P5 · Vivants

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