Tournée K-pop 2040
Un jeu en ligne gratuit pour conjuguer au futur simple tous les verbes.
Français
9 à 12 ans
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Conjuguer au futur simple tous les verbes
Conjuguer au futur simple tous les verbes, y compris les radicaux irréguliers (serai, irai, verrai, pourrai…), et distinguer futur et conditionnel
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P6-149Conjuguer à toutes les personnes à l’indicatif (présent, futurs, passé composé, conditionnel présent et passé, imparfait, passé simple, plus-que-parfait, passé antérieur) et à l’impératif présent. P6 · Grammaire et conjugaison
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-6E-058Consolider la conjugaison des temps composés (passé composé, plus-que-parfait) formés de l’auxiliaire et du participe passé. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-6E-059Conjuguer à l’impératif présent et au conditionnel présent être, avoir, les verbes des 1er et 2e groupes et les irréguliers fréquents du 3e groupe. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-78H-078Utiliser à l’oral, en 8e année, aussi le plus-que-parfait, le futur antérieur, le passé simple (il, ils) et le subjonctif présent. 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-78H-080Conjuguer à l’écrit, en 8e année, aussi au plus-que-parfait, au futur antérieur et au passé simple (il, ils), avec de nouveaux verbes (appeler, jeter, craindre, boire, vivre…). 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-128Maîtriser la forme des verbes étudiés à l’imparfait, au futur, au conditionnel, au passé composé, au plus-que-parfait et au futur antérieur. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-9H-039Identifier le passé simple à toutes les personnes et le passé antérieur. 9H · L1 36 — Fonctionnement de la langue
- FR-9H-041Identifier le conditionnel passé (futur du passé). 9H · L1 36 — Fonctionnement de la langue
- FR-9H-043Identifier et construire les formes verbales simples (radical + terminaison) et composées (choix et conjugaison de l’auxiliaire). 9H · L1 36 — Fonctionnement de la langue
- FR-9H-044Conjuguer être, avoir, faire, dire, pouvoir, aller, voir, savoir, vouloir, falloir, devoir et croire. 9H · L1 36 — Fonctionnement de la langue
- FR-9H-047Conjuguer vivre, écrire, suivre, mourir, couvrir, ouvrir, offrir, souffrir et lire. 9H · L1 36 — Fonctionnement de la langue
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-6A-019Conjuguer les verbes comme rendre, prendre, mettre, tenir, venir et leurs dérivés. 6e · Conjugaison
- FR-6A-020Conjuguer les verbes dire, faire, devoir, partir, pouvoir, savoir, voir, vouloir et les verbes comme ouvrir. 6e · Conjugaison
- FR-6A-023Identifier un temps composé : auxiliaire avoir ou être + participe passé ; le transformer à un temps simple. 6e · Conjugaison
- FR-6A-024Former le passé composé des verbes à l’étude. 6e · Conjugaison
- FR-6A-025Connaître les verbes qui forment toujours leurs temps composés avec être (aller, arriver, partir, venir…). 6e · Conjugaison
- FR-6A-026Identifier le temps, la personne et le nombre d’un verbe conjugué à un temps simple ou composé. 6e · Conjugaison
- FR-6A-027Distinguer les formes homophones de l’indicatif présent et de l’impératif présent. 6e · Conjugaison
- FR-SEC1-047Conjuguer aux temps simples de l’indicatif et au passé composé les verbes fréquents (aller, avoir, dire, être, faire, pouvoir…). Sec1 · Conjugaison et temps verbaux
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-7E-051Conjuguer avoir, être, les verbes en -er (-ger, -cer, -ayer, -oyer, appeler, jeter, acheter…), en -ir et les verbes irréguliers du programme 7e · Conjugaison
- FR-7E-052Conjuguer à l’indicatif (présent, passé composé, imparfait, plus-que-parfait, futurs, passé simple, passé antérieur) et à l’impératif 7e · Conjugaison
Niveau dans votre pays
- Belgique 4e primaire5e primaire6e primaire
- France CM1CM26e
- Québec 4e année du primaire5e année du primaire6e année du primaire
- Suisse romande 6H7H8H
- Luxembourg cycle 3.2cycle 4.1cycle 4.2
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement
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