Complements à 10,100,1000...
Un jeu en ligne gratuit.
Maths
10 à 12 ans
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Mathématiques
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- MA-P6-135Connaitre de mémoire les décompositions de 100 en deux termes ou en deux facteurs, et de 1 en dixièmes, en centièmes, en deux termes ou en deux facteurs. P6 · 3.2 Opérer sur des nombres et sur des expressions algébriques
- MA-P6-144Utiliser, pour effectuer une opération, une technique parmi : la décomposition, la distributivité, la compensation. P6 · 3.2 Opérer sur des nombres et sur des expressions algébriques
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- MA-CM2-023Calculer mentalement : ajouter deux décimaux simples, ajouter ou soustraire 9, 19…, 99, multiplier dizaines, centaines ou milliers entre eux, utiliser la distributivité. CM2 · Nombres, calcul et résolution de problèmes
- MA-6E-003Restituer automatiquement les relations entre 1, 1/10, 1/100 et 1/1 000 et leurs écritures 0,1 ; 0,01 ; 0,001. 6e · Nombres, calcul et résolution de problèmes
- MA-6E-016Reconnaître une fraction sur des représentations variées et passer de l’écriture fractionnaire à l’écriture décimale dans les cas usuels (1/4, 1/2, 3/4…). 6e · Nombres, calcul et résolution de problèmes
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- MA-78H-040Utiliser les propriétés de l’addition et de la multiplication (commutativité, associativité, distributivité) pour calculer efficacement et donner des estimations. 7H à 8H · MSN 23 — Opérations
- MA-78H-041Décomposer les nombres (de manière additive, soustractive, multiplicative) pour calculer efficacement et donner des estimations. 7H à 8H · MSN 23 — Opérations
- MA-C2-032Utiliser des outils de calcul appropriés : calcul réfléchi, algorithmes, répertoire mémorisé, calculatrice. 5H à 8H · MSN 23 — Opérations
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- MA-6A-015Composer et décomposer un nombre décimal jusqu’aux millièmes ; reconnaître des expressions équivalentes. 6e · Arithmétique — Nombres décimaux
- MA-6A-027Déterminer des équivalences numériques à l’aide de la commutativité, de l’associativité et de la distributivité de la multiplication. 6e · Arithmétique — Sens des opérations
- MA-6A-031Calculer mentalement, par des processus personnels, le produit ou le quotient de deux nombres naturels. 6e · Arithmétique — Opérations sur des nombres
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- MA-C4-029Utiliser la commutativité, l’associativité et la distributivité et décomposer les nombres pour calculer efficacement. C4.1 à C4.2 · Nombres et opérations
- MA-7E-002Appliquer des techniques de calcul mental pour les quatre opérations, en mobilisant les tables de multiplication 7e · Nombres et calculs de base
Niveau dans votre pays
- Belgique 5e primaire6e primaire
- France CM26e
- Québec 5e année du primaire6e année du primaire
- Suisse romande 7H8H
- Luxembourg cycle 4.1cycle 4.2
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement
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