Grandeurs

3 leçons interactives pour les élèves de 12 à 14 ans (1re et 2e secondaire).

Mathématiques · Grandeurs 12 à 14 ans 34 min de leçons

Le chapitre, leçon par leçon

  1. 1

    Le périmètre du cercle et l'aire du disque

    Découvrir le nombre π, calculer le périmètre d'un cercle (π × d) et l'aire d'un disque (π × r × r), et exprimer le périmètre de figures simples à partir de leurs dimensions.

    11 min1re secondaireEssayer la leçon

  2. 2

    Le volume du prisme droit et du cylindre

    Le volume d'un prisme droit ou d'un cylindre vaut l'aire de la base multipliée par la hauteur : calculer le volume d'un cube, d'un parallélépipède rectangle, d'un prisme, d'un cylindre et d'un solide composé.

    11 min2e secondaireEssayer la leçon

  3. 3

    Les formules d'aire et les figures composées

    Comprendre pourquoi les formules d'aire du parallélogramme, du triangle, du trapèze et du losange viennent de celle du rectangle, puis calculer l'aire d'une figure composée en la découpant.

    12 min1re secondaireEssayer la leçon

Dans les programmes officiels (17 attendus)

Ce que travaille le chapitre, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MA-S1-056Exprimer le périmètre d’un triangle équilatéral, d’un rectangle, d’un carré, d’un cercle en fonction de ses dimensions. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-057Justifier les liens entre les formules d’aire du rectangle, du parallélogramme, du trapèze, du triangle et du losange. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-058Énoncer la formule du calcul de l’aire du disque. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-059Exprimer l’aire d’une figure simple (rectangle, parallélogramme, trapèze, triangle, losange, carré) après avoir repéré les dimensions utiles. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-060Calculer la longueur d’un côté d’un polygone régulier (triangle équilatéral, carré, pentagone, hexagone, octogone, décagone) dont le périmètre est donné. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-061Calculer le périmètre d’un cercle. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-062Calculer l’aire d’une figure simple (triangle, quadrilatère, disque). S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-063Décomposer une surface complexe en plusieurs surfaces connues (triangles, quadrilatères, disques) pour en calculer l’aire, avec des formules préalablement construites. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-064Résoudre des problèmes faisant intervenir des calculs d’aire et de périmètre de figures simples ou complexes, en situations contextualisées. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-065Représenter une figure simple dont l’aire est identique à celle d’une autre figure simple donnée. S1 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S1-101Élaborer une expression algébrique du périmètre et de l’aire d’une figure. S1 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects
  • MA-S2-032Énoncer la formule du volume du parallélépipède rectangle, du cube, d’un prisme droit et du cylindre. S2 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S2-033Exprimer le volume d’un solide (cube, parallélépipède rectangle, cylindre) après avoir repéré les dimensions utiles. S2 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S2-034Calculer le volume d’un cube, d’un parallélépipède rectangle, d’un prisme droit et d’un cylindre. S2 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S2-035Calculer le volume d’un solide complexe en le décomposant en plusieurs volumes connus. S2 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S2-036Résoudre des problèmes faisant intervenir des calculs de volume de solides simples (cubes, parallélépipèdes rectangles, prismes droits et cylindres) ou complexes, en situations contextualisées. S2 · 2.1 Opérer sur des grandeurs – périmètres, aires et volumes
  • MA-S2-054Élaborer une expression algébrique du périmètre, de l’aire d’une figure ou du volume d’un solide. S2 · 3.1 Appréhender le nombre puis la lettre dans tous leurs aspects

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