Les personnages d'un récit

Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Récits, documentaires et vraies infos

1. Les personnages d'un récit
2. Conte, recette, documentaire : reconnaitre un texte
3. Réel ou imaginaire ?
4. Un fait ou une opinion ?
5. Chercher sur internet : mots clés et liens

Conte, recette, documentaire : reconnaitre un texte →

Ce que l'élève retient

Les personnages agissent dans l'histoire ; le narrateur la raconte.

• Le personnage principal : l'histoire le suit. Les personnages secondaires sont autour de lui.
• Pour comprendre un personnage : ce qu'il fait, dit, ressent et veut.
• Ses actions montrent comment il est : courageux, généreux, rusé…
• Un personnage peut avoir plusieurs noms : Nina, elle, la fillette.
• Le narrateur dit je : c'est un personnage. Il dit il ou elle : il raconte de l'extérieur.

Exemples : Nina veut gagner la course (ce qu'elle veut). Elle se relève et repart (ce qu'elle fait) : elle est courageuse (comment elle est).

Comment se passe la leçon

1. La course de Nina
2. La carte d'identité de Nina
3. Qui agit ? Qui raconte ?
4. Qui raconte ?
5. Un personnage, plusieurs noms
6. À toi de jouer !
7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

• Belgique 3e primaire4e primaire
• France CE2CM1
• Québec 3e année du primaire4e année du primaire
• Suisse romande 5H6H
• Luxembourg cycle 3.1cycle 3.2