Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Comment marchent l'ordinateur et Internet », leçon 1 sur 3

Internet, navigateur et moteur de recherche

Numérique · Comprendre le numérique 8 à 10 ans · 3e et 4e primaire 9 minutes 3 jeux + 1 aventure

Ne plus confondre Internet (le réseau mondial), le navigateur (le logiciel qui affiche les pages), le moteur de recherche (qui trouve des pages) et la barre de recherche (où l’on tape ses mots-clés).

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Après la leçon : s'exercer en jouant

Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.

L’échelle d’InternetLa grande échelle

La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Internet, navigateur et moteur de recherche ».

Dans votre classe
Course : qui fait quoi sur Internet ?La course contre toi-même

Course contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Internet, navigateur et moteur de recherche ».

Essayer sans compte
Cartes-éclair : les mots d’InternetCartes-éclair

Cartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Internet, navigateur et moteur de recherche ».

Dans votre classe
Inspectrice Fouine et les terriers connectésAventure du chapitre · 3 leçons

Une enquête en 3 terriers pour distinguer Internet, navigateur et moteur de recherche, puis système, logiciel et application, et les supports de stockage.

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L'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.

Dans le même chapitre : Comment marchent l'ordinateur et Internet

  1. Internet, navigateur et moteur de recherche
  2. Système d’exploitation, logiciel, application
  3. Où sont mes fichiers ?

Système d’exploitation, logiciel, application →

Ce que l'élève retient

Internet est le réseau mondial ; le navigateur affiche les pages ; le moteur de recherche trouve des pages ; la barre de recherche reçoit mes mots-clés.

  • Internet : le réseau informatique mondial qui relie des millions d’appareils.
  • Navigateur : le logiciel qui ouvre et affiche les pages des sites (avec des onglets).
  • Moteur de recherche : un site qui trouve des pages et les montre en liste de résultats.
  • Barre de recherche : la case où je tape mes mots-clés (souvent avec une loupe).
  • Chaque outil de recherche a sa spécialité : tout le Web, un seul site ou les fichiers de l’appareil.

Exemples : J’ouvre le navigateur, je vais sur un moteur de recherche, je tape « chat sommeil » dans la barre de recherche. · Pour un livre de la bibliothèque, j’utilise la barre de recherche de son catalogue.

Comment se passe la leçon

  1. « Je vais chercher sur Internet ! »
  2. Qui fait quoi ?
  3. Quatre mots, quatre rôles
  4. Lina fait sa recherche
  5. Attention aux confusions !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MT-P3-015Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont moteur de recherche, barre de recherche, navigateur. P3 · Numérique : utilisation
  • MT-P3-016Utiliser, adéquatement en contexte, le terme Internet. P3 · Numérique : utilisation
  • MT-P4-037Utiliser des outils de recherche dont des moteurs de recherche, en considérant leurs spécificités. P4 · Numérique : utilisation

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