Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Le vivant (1) », leçon 2 sur 5

Cellule animale, végétale et bactérienne

Sciences · Le vivant 15-16 ans · 4e secondaire 11 minutes

Observer au microscope optique une cellule animale, une cellule végétale et une bactérie, les schématiser et les comparer : noyau ou pas, paroi, chloroplastes, vacuole, taille. Eucaryotes et procaryotes.

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Dans le même chapitre : Le vivant (1)

  1. ADN, chromosomes et gènes
  2. Cellule animale, végétale et bactérienne
  3. La cellule animale
  4. La cellule végétale
  5. La photosynthèse

← ADN, chromosomes et gènesLa cellule animale →

Ce que l'élève retient

Les cellules animales et végétales ont un noyau (eucaryotes) ; la bactérie n'en a pas, son ADN est dans le cytoplasme (procaryote).

  • Chez toutes : membrane plasmique, cytoplasme, ribosomes, ADN.
  • Cellule végétale : en plus, une paroi en cellulose, une grande vacuole et des chloroplastes dans les parties vertes.
  • Bactérie : pas de noyau, un chromosome circulaire et des plasmides, une paroi qui n’est pas en cellulose, parfois un flagelle.
  • Tailles : bactérie, 1 à 5 micromètres ; cellule animale ou végétale, environ 10 à 100 micromètres.
  • Au microscope : grossissement égale oculaire fois objectif ; on commence par le plus faible.

Exemples : Cellule de la joue : eucaryote, animale. · Cellule d'élodée : eucaryote, végétale. · Bactérie du yaourt : procaryote.

Comment se passe la leçon

  1. Un yaourt, une feuille, ta joue
  2. Trois cellules au microscope
  3. Eucaryotes et procaryotes
  4. Observer et classer
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

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Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • HSC-D2-001Mettre en évidence les ressemblances moléculaires et cellulaires entre les êtres vivants et induire qu’ils ont une origine commune. S4 · Biologie — UAA 3 : Unité et diversité des êtres vivants
  • HSC-D2-003Modéliser et comparer des cellules végétale, animale et bactérienne sur base de l’observation au microscope optique. S4 · Biologie — UAA 3 : Unité et diversité des êtres vivants

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