Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Observer un paysage », leçon 4 sur 4
En ville et à la campagne
Ce qu'on voit surtout en ville (bâtiments serrés, immeubles-tours, quartiers), surtout à la campagne (villages, champs, prairies, bois) et dans les deux (maisons, routes, gare, commerces, parcs, cours d'eau).
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « En ville et à la campagne ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « En ville et à la campagne ».
Essayer sans compteCartes-éclair pour retenir l'essentiel de « En ville et à la campagne ».
Dans votre classeUne aventure en 4 étapes sur les paysages : éléments remarquables et saisons, occupation du sol, un paysage qui change, ville et campagne.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Observer un paysage
- Ce qu'on remarque dans un paysage
- Ce qu'il y a sur le sol et ce qu'on y fait
- Un paysage qui change
- En ville et à la campagne
Ce que l'élève retient
La ville a beaucoup de bâtiments serrés ; la campagne a des villages, des champs, des prairies et des bois.
- Plutôt en ville : des bâtiments serrés, des quartiers, des immeubles-tours.
- Plutôt à la campagne : des villages, des champs, des prairies, des bois.
- Dans les deux : maisons, immeubles à appartements, routes, carrefours, places, pistes cyclables, gare, commerces, parcs, potagers, cours d'eau.
Exemples : Des immeubles-tours : je suis en ville. · Des champs et une prairie : je suis à la campagne.
Comment se passe la leçon
- Deux paysages
- Ville ou campagne ?
- Ce qu'on voit en ville et à la campagne
- Je décris des paysages
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 2e primaire
- France CE1
- Québec 2e année du primaire
- Suisse romande 4H
- Luxembourg cycle 2.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- GE-P2-004Citer des occupations du sol spécifiques ou communes à la ville et à la campagne. P2 · Savoirs géographiques
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- GE-C2-004Localiser les grands foyers de peuplement et les principales villes du monde, et distinguer ville et village. CP à CE2 · Géographie
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- GE-C1-009Comparer l’espace vécu et des espaces lointains (autres quartiers, régions, lieux de vacances). 1H à 4H · SHS 11 — Relation Homme-espace
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- US-C1-018Indiquer des différences entre son milieu et un milieu non familier : objets, transports, activités économiques, territoire. 1re à 2e · Univers social — Ici et ailleurs