Trier et ranger
Un jeu en ligne gratuit pour organiser des objets selon un critère.
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Organiser des objets selon un critère : trier , classer en trois catégories , ranger trois objets dans l'ordre croissant ou décroissant.
Trie selon les roues ou la couleur, range dans trois boîtes, puis du plus petit au plus grand.
Formes, grandeurs et espace
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- CI-M2-100Sélectionner les objets, selon le critère donné, en distinguant ceux qui le respectent des autres (a/n’a pas). fin de M2 · Mathématiques : traitement de données
- CI-M2-101Répartir (en au moins trois catégories) les objets selon la caractéristique précisée pour chaque catégorie, au sein d’un même critère. fin de M2 · Mathématiques : traitement de données
- CI-M2-102Ranger, dans l’ordre croissant ou décroissant, au maximum, trois objets. fin de M2 · Mathématiques : traitement de données
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- EM-C1-041Reconnaitre, trier et classer des objets selon leur forme. PS à GS · Explorer les solides et les formes planes
- EM-C1-047Classer et ordonner des objets rectilignes selon leur longueur (cinq au plus) ; produire un objet de même longueur qu’un objet donné. PS à GS · Explorer des grandeurs : la longueur, la masse
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- MA-12H-002Classer des objets selon un critère (forme, taille, orientation). 1H à 2H · MSN 11 — Espace
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- PS-PRE-037Trier, ranger, classifier et comparer des objets selon leur grandeur, leur couleur ou leur forme. M4 à M5 · Mathématique — Formes et espace
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- MA-C1-008Classer des objets selon un critère observable, par exemple du plus court au plus long. C1.1 à C1.2 · Grandeurs et mesures
- MA-C1-019Classer des objets selon un critère choisi (forme, couleur, nombre de pattes…) et l’expliquer. C1.1 à C1.2 · Résolution de problèmes et pensée computationnelle
Niveau dans votre pays
- Belgique 2e maternelle
- France moyenne section
- Québec maternelle 4 ans
- Suisse romande 1H
- Luxembourg cycle 1.1
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement