Grand ou petit ?
Un jeu en ligne gratuit pour comparer deux objets selon leur taille ou leur longueur et ordonner trois objets selon leur taille..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Comparer deux objets selon leur taille ou leur longueur et ordonner trois objets selon leur taille.
Écoute la voix : grand ou petit, long ou court, lourd ou léger ? Touche la bonne image !
Formes, grandeurs et espace
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- CI-M2-091S’approprier, en situation, des termes spécifiques pour décrire une longueur : grand/petit, long/court ; une masse : lourd/pas lourd. fin de M2 · Mathématiques : grandeurs
- CI-M2-094Désigner, selon la grandeur définie, l’objet le plus grand/petit. fin de M2 · Mathématiques : grandeurs
- CI-M2-098Ordonner trois objets selon une grandeur donnée : en les rangeant dans l’ordre croissant ou décroissant (longueur), en les superposant/emboitant du plus grand au plus petit (volume). fin de M2 · Mathématiques : grandeurs
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- EM-C1-046Comparer des objets selon leur longueur, directement puis indirectement, et verbaliser le résultat. PS à GS · Explorer des grandeurs : la longueur, la masse
- EM-C1-047Classer et ordonner des objets rectilignes selon leur longueur (cinq au plus) ; produire un objet de même longueur qu’un objet donné. PS à GS · Explorer des grandeurs : la longueur, la masse
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- MA-12H-017Approcher par manipulation quelques grandeurs : longueur, aire, volume, masse, temps. 1H à 2H · MSN 14 — Grandeurs et mesures
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- PS-PRE-037Trier, ranger, classifier et comparer des objets selon leur grandeur, leur couleur ou leur forme. M4 à M5 · Mathématique — Formes et espace
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- MA-C1-006Percevoir la propriété de grandeur des objets (longueur, poids) par la vue ou le toucher. C1.1 à C1.2 · Grandeurs et mesures
- MA-C1-008Classer des objets selon un critère observable, par exemple du plus court au plus long. C1.1 à C1.2 · Grandeurs et mesures
Niveau dans votre pays
- Belgique 1re maternelle
- France petite section
- Québec prématernelle
- Luxembourg précoce
Contenu pensé pour la Belgique (Fédération Wallonie-Bruxelles), jouable partout.
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement