Passé, présent ou futur ?
Un jeu en ligne gratuit pour repérer le temps d'un verbe et reconnaitre le présent, le passé composé, le futur simple et le futur proche des verbes fréquents et des verbes en -er..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Repérer le temps d'un verbe et reconnaitre le présent, le passé composé, le futur simple et le futur proche des verbes fréquents et des verbes en -er.
Range chaque verbe dans le bon temps : passé, présent ou futur.
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P3-024Connaitre la conjugaison (sans découvrir son système) à toutes les personnes au présent, au futur simple, au futur proche et au passé composé, des verbes fréquents et en -ER avec un radical stable. P3 · Grammaire et conjugaison
- FR-P3-100Utiliser les temps appropriés en marquant le présent, le passé (passé composé), le futur (futur simple et futur proche) pour assurer la cohérence temporelle. P3 · Lire
- FR-P3-126Repérer et verbaliser les nuances apportées par les marques verbales de personne et de nombre, de temps (présent, passé, futur). P3 · Grammaire et conjugaison
- FR-P3-133Conjuguer des verbes fréquents et des verbes en -ER avec un radical stable au présent, au futur simple, au futur proche et au passé composé à toutes les personnes. P3 · Grammaire et conjugaison
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-CE1-053Conjuguer être, avoir et les verbes du premier groupe au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé de l’indicatif. CE1 · Grammaire et orthographe
- FR-CE2-021Rédiger quelques phrases qui entrainent les automatismes appris en grammaire et en orthographe. CE2 · Écriture
- FR-CE2-049Conjuguer au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé être, avoir, les verbes du premier groupe et faire, aller, dire, venir, pouvoir, voir, vouloir, prendre. CE2 · Grammaire et orthographe
- FR-CE2-050Identifier le radical et la terminaison d’un verbe conjugué et trouver son infinitif. CE2 · Grammaire et orthographe
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-34H-022Utiliser des verbes au présent ou à l’imparfait dans un récit, à l’aide de références. 3H à 4H · L1 11-12 — Compréhension et production de l’écrit
- FR-56H-046Utiliser à l’oral, en 5e année, les formes verbales de l’imparfait, du présent, du futur et du passé composé. 5H à 6H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-121Situer des événements sur la ligne du temps : passé, présent, avenir. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-129Maîtriser les terminaisons du présent des verbes étudiés aux personnes tu, nous, vous, ils. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-4A-012Conjuguer les verbes à radical stable comme aimer et les verbes comme finir. 4e · Conjugaison
- FR-4A-013Conjuguer les verbes aller, avoir et être. 4e · Conjugaison
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-C3-024Conjuguer les verbes courants des trois groupes à l’indicatif présent, à l’impératif, au passé composé et à l’imparfait. C3.1 à C3.2 · Production écrite
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e primaire
- France CE2
- Québec 3e année du primaire
- Suisse romande 5H
- Luxembourg cycle 3.1
Contenu pensé pour la Belgique (Fédération Wallonie-Bruxelles), jouable partout.
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement