La forêt des mots
Un jeu en ligne gratuit pour utiliser synonymes et champ lexical, accorder dans le groupe du nom et le verbe avec son sujet, conjuguer au présent les verbes fréquents et choisir le bon homophone..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Utiliser synonymes et champ lexical, accorder dans le groupe du nom et le verbe avec son sujet, conjuguer au présent les verbes fréquents et choisir le bon homophone.
Visite la forêt enchantée avec la Fée Brindille : synonymes, accords, verbes et homophones pour corriger sa lettre au roi de la forêt.
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P3-021Connaitre la règle générale de l’accord de l’adjectif et du déterminant en genre et en nombre, et de l’accord du verbe avec le sujet. P3 · Orthographe
- FR-P3-113Choisir la graphie correcte d’un homophone en s’appuyant sur le contexte. P3 · Orthographe
- FR-P3-116Remplacer un mot par un mot du même champ lexical. P3 · Lexique
- FR-P3-117Remplacer un mot par un autre de même sens. P3 · Lexique
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-CE1-020Réaliser les accords en genre et en nombre dans le groupe nominal et la marque -nt du pluriel des verbes. CE1 · Écriture
- FR-CE1-041Mobiliser les mots rencontrés et les relations entre les mots (champ lexical, classe, morphologie) pour varier son expression. CE1 · Vocabulaire
- FR-CE1-051Identifier la relation sujet-verbe en observant les transformations liées au temps et à la personne. CE1 · Grammaire et orthographe
- FR-CE2-018Orthographier sous la dictée les mots fréquents, réguliers et irréguliers, et des phrases selon les accords étudiés. CE2 · Écriture
- FR-CE2-030Utiliser en contexte différentes formulations associées à un même réseau de mots. CE2 · Vocabulaire
- FR-CE2-038Employer à bon escient les mots étudiés selon leur contexte et leur polysémie, et éviter les répétitions. CE2 · Vocabulaire
- FR-CE2-047Repérer, comprendre et appliquer les marques d’accord dans le groupe nominal, y compris des pluriels et féminins particuliers. CE2 · Grammaire et orthographe
- FR-CE2-048Identifier la relation sujet-verbe dans des situations simples. CE2 · Grammaire et orthographe
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-34H-090Reconnaître et écrire quelques homophones. 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-34H-097Accorder le verbe avec le sujet dans la phrase simple (singulier et pluriel des verbes du type « chanter »). 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-56H-044Identifier et utiliser les homophones grammaticaux a/à, on/ont, son/sont, ces/ses, ce/se, ou/où. 5H à 6H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-104Effectuer les accords dans le groupe nominal dans ses propres productions et dans les textes dictés. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-105Accorder le déterminant et l’adjectif avec le nom en genre et en nombre. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-106Accorder le verbe avec le sujet dans les cas simples, lorsque le sujet est inversé et lorsque le sujet est un pronom relatif. 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-116Établir des relations entre des mots de sens proche (synonymie). 5H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-2A-015Savoir que le déterminant se place devant le nom et en reçoit le genre et le nombre. 2e · Grammaire — Classes de mots
- FR-2A-017Repérer un déterminant en ajoutant un nom après lui ou en le remplaçant par un autre déterminant. 2e · Grammaire — Classes de mots
- FR-2A-018Connaître et appliquer la règle d’accord du déterminant avec le nom. 2e · Grammaire — Accords
- FR-3A-010Classer des mots parmi les déterminants, les noms ou les adjectifs à l’aide du remplacement. 3e · Grammaire — Classes de mots
- FR-3A-011Connaître la règle d’accord de l’adjectif avec le nom. 3e · Grammaire — Accords
- FR-3A-017Ajouter, déplacer, remplacer ou effacer des mots et vérifier si la phrase reste bien construite. 3e · Syntaxe et ponctuation
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-C3-022Accorder en genre et en nombre les noms, les déterminants et les adjectifs. C3.1 à C3.2 · Production écrite
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e primaire
- France CE2
- Québec 3e année du primaire
- Suisse romande 5H
- Luxembourg cycle 3.1
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
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