Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Se protéger en ligne », leçon 3 sur 5
Créer un mot de passe solide
Un mot de passe solide est long, varié, unique et secret. La phrase de passe aide à en créer un facile à retenir. La double authentification ajoute une deuxième protection.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, vous ouvrez cette leçon en un clic : ses jeux suivent ; chaque élève garde ses leçons terminées et ses étoiles, et vous pouvez la projeter au TBI.
Après la leçon : s'exercer en jouant
Trois petits jeux tirés des mêmes questions, puis l'aventure du chapitre.
La grande échelle : des questions de plus en plus difficiles sur « Créer un mot de passe solide ».
Dans votre classeCourse contre soi-même : des réponses courtes à enchaîner sur « Créer un mot de passe solide ».
Essayer sans compteCartes-éclair pour retenir l'essentiel de « Créer un mot de passe solide ».
Dans votre classeUne aventure en 5 étapes sur la sécurité numérique : messages pièges, identité numérique, mots de passe, ordinateur partagé et protection de l'appareil.
Voir le chapitreL'essai sans compte ne garde rien. Dans votre classe, chaque élève gagne ses étoiles et retrouve ses jeux d'une séance à l'autre.
Dans le même chapitre : Se protéger en ligne
- Hameçonnage et spam : repérer les messages pièges
- Mon identité numérique
- Créer un mot de passe solide
- Sur un ordinateur partagé, je ne laisse pas de traces
- Protéger son appareil
← Mon identité numériqueSur un ordinateur partagé, je ne laisse pas de traces →
Ce que l'élève retient
Un mot de passe solide est long, varié, unique et secret.
- Long : au moins 12 caractères.
- Varié : majuscules, minuscules, chiffres, symboles.
- Unique : un mot de passe différent pour chaque compte.
- Secret : je ne le donne à personne, même pas à un ami.
- La phrase de passe (plusieurs mots sans lien) est solide et facile à retenir.
- La double authentification demande une deuxième preuve, comme un code envoyé sur un GSM.
Exemples : À éviter : prénom, date d'anniversaire, nom de l'animal, 123456, azerty. · Les exemples de cette leçon ne sont plus secrets : invente les tiens.
Comment se passe la leçon
- La clé de ton compte
- Facile ou difficile à deviner ?
- Les quatre règles d'or
- Deux méthodes pour créer le tien
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 6e primaire
- France 6e
- Québec 6e année du primaire
- Suisse romande 8H
- Luxembourg cycle 4.2
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- MT-P6-052Utiliser, adéquatement en contexte, les termes dont sauvegarde, mise à jour, cookie, hameçonnage, spam, piratage, cyberattaque, antivirus, mot de passe, authentification. P6 · Numérique : sécurité et citoyenneté
- MT-P6-053Créer un mot de passe respectant un niveau de sécurité élevé. P6 · Numérique : sécurité et citoyenneté
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- NU-78H-014Découvrir des techniques simples de sécurité des systèmes informatiques. 7H à 8H · EN 22 — Science informatique
- NU-C2-019Appliquer les règles de sécurité sur ses identifiants, ses mots de passe et ses données personnelles, et respecter ceux de ses pairs. 5H à 8H · EN 23 — Usages
- NU-10H-009Découvrir les parades contre différents types d’attaques sur des systèmes informatiques. 10H · EN 32 — Science informatique
- NU-C3-038Gérer des comptes personnels avec des identifiants et des mots de passe sécurisés. 9H à 11H · EN 33 — Usages