Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Comprendre le numérique », leçon 5 sur 5
Web et Internet, serveur et plateforme
Différencier Internet (le réseau mondial) et le Web (les pages et sites reliés par des liens, un service parmi d’autres), comprendre le rôle du serveur et du client, et employer le mot plateforme à bon escient.
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Dans le même chapitre : Comprendre le numérique
- L’intelligence artificielle
- Les géants du numérique et la veille
- Objets connectés et Big Data
- Octet, Ko, Mo, Go, To
- Web et Internet, serveur et plateforme
Ce que l'élève retient
Internet est le réseau mondial ; le Web est un de ses services, fait de pages reliées par des liens ; les serveurs gardent et envoient les contenus.
- Internet : le réseau (câbles, antennes, satellites, routeurs).
- Web : les pages et les sites reliés par des liens, ouverts avec un navigateur.
- Autres services d’Internet : courriel, messagerie, appels vidéo, jeux en ligne.
- Serveur : l’ordinateur qui répond aux demandes ; client : l’appareil qui demande.
- Plateforme : un service en ligne qui met des personnes en relation.
Exemples : Une page d’actualité : le Web. Un courriel : un autre service d’Internet. · Pinpon est une plateforme d’apprentissage.
Comment se passe la leçon
- « Le Web, c’est Internet, non ? »
- Le client, le réseau, le serveur
- Quatre mots à bien employer
- En situation
- Attention aux confusions !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e secondaire
- France 3e
- Québec secondaire 3
- Suisse romande 11H
- Luxembourg 5e
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- MT-S3-063Utiliser, adéquatement en contexte, le terme plateforme. S3 · Numérique : création de contenus
- MT-S3-065Utiliser, adéquatement en contexte, le vocabulaire dont serveur, Web. S3 · Numérique : création de contenus
- MT-S3-066Différencier Web et Internet. S3 · Numérique : création de contenus
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- TE-C4-025Représenter la circulation d’une information dans Internet et justifier le rôle des routeurs, des serveurs et du routage. 5e à 3e · La circulation de l’information dans un réseau informatique
- NU-2DE-001Expliquer l’acheminement des données sur Internet par paquets, avec les protocoles TCP/IP et le routage. 2de · Internet
- NU-2DE-002Distinguer adresse IP et nom de domaine et expliquer le rôle des serveurs DNS. 2de · Internet
- NU-2DE-003Distinguer le Web d’Internet et décrire une page Web : URL, protocole HTTP, langages HTML et CSS. 2de · Le Web
D'après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- NU-C3-023Faire la différence entre l’architecture d’internet et les services qu’il offre (sites, messagerie, réseaux sociaux). 9H à 11H · EN 32 — Science informatique
D'après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- NU-7E-005Expliquer l’architecture et le fonctionnement du web, notamment en le reproduisant par une simulation en classe 7e · Le World Wide Web, son réseau et moi