Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « Démarche de l’historien », leçon 3 sur 3

Témoin, contemporain ou spécialiste ?

Histoire · Démarche de l’historien 13 à 15 ans · 2e et 3e secondaire 11 minutes

Grâce à une notice biographique, dire si un auteur est contemporain des faits (il vivait à cette époque), témoin des faits (il les a vus ou vécus) ou spécialiste (un historien qui les étudie plus tard), puis trouver des raisons de se fier ou de se méfier.

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Dans le même chapitre : Démarche de l’historien

  1. Cause et conséquence
  2. Date du document et date évoquée
  3. Témoin, contemporain ou spécialiste ?

← Date du document et date évoquée

Ce que l'élève retient

Un contemporain vivait à l’époque des faits, un témoin les a vus ou vécus, un spécialiste les étudie plus tard avec des sources.

  • Tous les témoins sont des contemporains ; tous les contemporains ne sont pas des témoins.
  • Je lis la notice biographique : dates de vie, lieu, métier, ce que la personne a fait.
  • Raisons de se fier : il a vu les faits, il écrit juste après, il cite ses sources.
  • Raisons de se méfier : il a vu une partie, il écrit longtemps après, il veut persuader, il rapporte ce qu’on lui a dit.
  • Je compare toujours avec d’autres documents.

Exemples : Las Casas : contemporain et témoin des violences en Amérique. · Alice Seeley Harris : témoin au Congo, vers 1904. · Une historienne d’aujourd’hui : une spécialiste.

Comment se passe la leçon

  1. Trois récits d’une catastrophe
  2. Des vies sur une frise
  3. Trois sortes d’auteurs
  4. Trois auteurs réels
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Niveau dans votre pays

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • HI-S2-019Caractériser la notion de « témoin des faits ». S2 · Moments clés et savoirs historiques
  • HI-S2-027Identifier, au départ d’une notice biographique simple, si un auteur est contemporain des faits. S2 · Lire et exploiter des documents
  • HI-S2-028Identifier, au départ d’une notice biographique simple, si un auteur est témoin des faits. S2 · Lire et exploiter des documents
  • HI-S2-030Distinguer le témoin du spécialiste scientifique. S2 · Lire et exploiter des documents
  • HI-S2-033Rédiger une raison de se fier ou de se méfier d’une trace ou d’un travail postérieur sur la base de critères précisés. S2 · Démarche et compétences de l’historien
  • HI-S3-029Rédiger des raisons de se fier et de se méfier d’une trace ou d’un travail postérieur sur la base de critères précisés. S3 · Démarche et compétences de l’historien

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