Déclic ! · leçon interactive gratuite · chapitre « La matière (2) », leçon 5 sur 5
Les acides et les bases
Reconnaitre un acide ou une base par sa formule, le pH et les indicateurs colorés, connaitre leurs propriétés, leurs usages et la neutralisation, en toute sécurité.
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Dans le même chapitre : La matière (2)
Ce que l'élève retient
Le pH va de 0 à 14 : en dessous de 7, la solution est acide ; à 7, neutre ; au-dessus de 7, basique.
- Acides : formule commençant souvent par H (acide chlorhydrique, sulfurique, nitrique). Bases : groupe OH (hydroxydes de sodium, de potassium, de calcium).
- Indicateurs : papier pH ; BBT jaune (acide), vert (neutre), bleu (basique) ; jus de chou rouge.
- Acides : attaquent le calcaire (effervescence) et certains métaux. Bases : glissantes, elles dégraissent. Concentrés, les deux sont corrosifs.
- Usages : vinaigre, citron, détartrant (acides) ; savon, déboucheur, eau de Javel (basiques).
- Neutralisation : acide + base donnent un sel et de l'eau ; le pH se rapproche de 7.
Exemples : Vinaigre, pH proche de 3 : acide, le BBT devient jaune. · Eau savonneuse, pH proche de 10 : basique, le BBT devient bleu.
Comment se passe la leçon
- Citron ou savon ?
- Des couleurs qui parlent
- Le pH, les formules, les propriétés
- Dans la maison
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Niveau dans votre pays
- Belgique 3e secondaire
- France 3e
- Québec secondaire 3
- Suisse romande 11H
- Luxembourg 5e
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- SC-S3-102Associer une formule chimique à la fonction acide ou base. S3 · Matière
- SC-S3-103Préciser quelques propriétés des acides et des bases. S3 · Matière
- SC-S3-116Comparer les propriétés de divers acides et bases, dans le but d’établir un lien avec leur utilisation au quotidien et avec leur formule chimique. S3 · Matière
D'après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- PC-C4-015Identifier le caractère acide ou basique d’une solution par mesure du pH et l’associer à la présence d’ions H+ et OH-. 5e à 3e · Organisation et transformations de la matière
D'après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- ST-SEC2-007Déterminer les propriétés observables de solutions acides, basiques ou neutres (tournesol, réactivité avec un métal). Sec2 · Univers matériel
- ST-SEC2-008Déterminer le caractère acide ou basique de substances usuelles (jus de citron, vinaigre, produit nettoyant). Sec2 · Univers matériel
- ST-SEC4-006Donner des exemples de neutralisation acidobasique, nommer ses produits (sel et eau) et la reconnaître à son équation. Sec4 · Univers matériel
D'après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- SC-4E-050Reconnaître acides et bases à leur formule, nommer les acides et hydroxydes usuels et distinguer hydracides et oxoacides. 4e · Chimie : acides et bases
- SC-4E-051Identifier le caractère acide, basique ou neutre d’une solution à l’aide d’un indicateur coloré. 4e · Chimie : acides et bases