Les pièges de l'écrit
Un jeu en ligne gratuit pour maitriser les accords et les homophones difficiles dans ses écrits.
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Maitriser les accords et les homophones difficiles dans ses écrits : accord du participe passé, homophones grammaticaux et lexicaux, concordance des temps.
Déjoue les homophones difficiles, accorde le participe passé et respecte la concordance des temps.
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- HFR-D3-061Produire un texte en maitrisant énonciation, structure discursive, cohésion textuelle, syntaxe, lexique, orthographe, typographie et mise en page S5 à S6 · Ressources communes
- HFR-D3-062Réviser sa production en la confrontant à l’intention et aux normes de l’écrit (orthographe, ponctuation, lexique, morphosyntaxe, typographie) S5 à S6 · Ressources communes
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-SEC5-007Écrire une capsule d’information sur la langue ou sur la culture francophone. Sec5 · Genres de textes
- FR-SEC5-013Insérer des commentaires du narrateur dans un récit. Sec5 · Narration
- FR-SEC5-019Écrire les noms composés de lieux avec majuscules et traits d’union. Sec5 · Lexique
- FR-SEC5-023Distinguer la relative déterminative de la relative explicative et les ponctuer. Sec5 · Grammaire de la phrase
- FR-SEC5-025Répéter ou effacer la préposition dans des groupes coordonnés. Sec5 · Grammaire de la phrase
- FR-SEC5-026Accorder les adjectifs de couleur et les adjectifs demi, nu, possible à l’aide d’ouvrages de référence. Sec5 · Accords
- FR-SEC5-027Accorder le participe passé des verbes pronominaux et laisser invariable celui des verbes impersonnels. Sec5 · Accords
- FR-SEC5-028Accorder le verbe dont le sujet est plus d’un ou moins de deux. Sec5 · Accords
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-3E-019S’exprimer par écrit de manière précise, nuancée et complexe 3e · Production écrite
- FR-2E-019Rédiger l’analyse d’un extrait en prose 2e · Production écrite
- FR-2E-023Utiliser un dictionnaire monolingue pour améliorer ses productions écrites 2e · Production écrite
Niveau dans votre pays
- Belgique 5e secondaire
- France première
- Québec secondaire 5
- Suisse romande 2e année du secondaire II
- Luxembourg 3e
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement