Le présent des verbes
Un jeu en ligne gratuit pour conjuguer au présent, à toutes les personnes, être, avoir, aller, faire et les verbes en -er..
Gratuit, sans publicité, prêt en 2 minutes. Ce jeu se joue dans une classe ; d'autres jeux s'essaient sans compte.
Ce que l'élève travaille
Conjuguer au présent, à toutes les personnes, être, avoir, aller, faire et les verbes en -er.
Regarde le sujet et choisis le bon verbe au présent : être, avoir, aller, faire et les verbes en -er.
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P2-017Connaitre la conjugaison (sans découvrir son système) au présent, à toutes les personnes, des verbes « avoir » et « être », des verbes fréquents et des verbes en -ER avec un radical stable. P2 · Grammaire et conjugaison
- FR-P2-102Conjuguer, à l’indicatif présent, les verbes les plus fréquents et les verbes en -ER avec un radical stable, à toutes les personnes. P2 · Grammaire et conjugaison
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-CP-053Conjuguer être et avoir au présent de l’indicatif et commencer à les utiliser à l’écrit. CP · Grammaire et orthographe
- FR-CE1-052Identifier le radical et la terminaison d’un verbe du premier groupe conjugué et trouver son infinitif. CE1 · Grammaire et orthographe
- FR-CE1-053Conjuguer être, avoir et les verbes du premier groupe au présent, à l’imparfait, au futur et au passé composé de l’indicatif. CE1 · Grammaire et orthographe
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-34H-036Utiliser des verbes d’action à l’infinitif ou au présent dans des consignes. 3H à 4H · L1 11-12 — Compréhension et production de l’écrit
- FR-34H-108Conjuguer oralement au présent les verbes du type « chanter », être, avoir et aller et repérer les régularités des terminaisons. 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-34H-109Observer les terminaisons écrites du présent et de l’imparfait des verbes du type « chanter », être, avoir et aller. 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-34H-110Utiliser les verbes du type « chanter », être, avoir et aller au présent et à l’imparfait dans ses écrits, à l’aide de références. 3H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
- FR-C1-072Conjuguer oralement au présent les verbes du type « chanter », être, avoir et aller avec les pronoms (je, tu, il, elle, on, nous, vous, ils, elles). 1H à 4H · L1 16 — Fonctionnement de la langue
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-2A-010Mémoriser les formes fréquentes des verbes aimer, aller, avoir, dire, être, faire à l’indicatif présent. 2e · Conjugaison
- FR-2A-011Écrire ces formes verbales avec leur pronom en consultant une banque de mots. 2e · Conjugaison
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-C2-019Appliquer les règles élémentaires d’orthographe et de grammaire vues en classe (niveau avancé). C2.1 à C2.2 · Alphabétisation en français : s’exprimer par écrit
Niveau dans votre pays
- Belgique 2e primaire
- France CE1
- Québec 2e année du primaire
- Suisse romande 4H
- Luxembourg cycle 2.2
Contenu pensé pour la Belgique (Fédération Wallonie-Bruxelles), jouable partout.
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement