La rédaction du journal
Un jeu en ligne gratuit pour mobiliser la langue pour écrire et lire un article.
Essai sans compte : rien n'est enregistré. Pour vos élèves, créez votre classe : chacun se connecte avec un code à 5 chiffres (sans adresse e-mail), garde ses étoiles et reprend là où il s'était arrêté.
Ce que l'élève travaille
Mobiliser la langue pour écrire et lire un article : classes de mots, modes et temps, accord du participe passé, connecteurs, faits et opinions.
Deviens journaliste : classes de mots, modes et temps, accords du participe passé, connecteurs, faits et opinions, jusqu'à ta carte de presse !
Français
Dans les programmes officiels
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P6-102Distinguer les faits et les opinions. P6 · Lire
- FR-P6-137Identifier la classe des mots dans une phrase : noms, verbes, déterminants, adjectifs, pronoms, connecteurs, adverbes. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-143Repérer les modes : infinitif, indicatif, impératif, subjonctif, participe. P6 · Grammaire et conjugaison
- FR-P6-152Appliquer les règles générales d’accord du participe. P6 · Orthographe
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programmes de l’Éducation nationale) :
- FR-6E-052Identifier les pronoms personnels, préciser leur fonction et les mettre en relation avec leur antécédent. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-6E-053Identifier le groupe nominal quelle que soit sa fonction et différencier l’adjectif épithète du groupe nominal prépositionnel complément du nom. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-6E-059Conjuguer à l’impératif présent et au conditionnel présent être, avoir, les verbes des 1er et 2e groupes et les irréguliers fréquents du 3e groupe. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-6E-060Accorder le participe passé employé avec être, et avec avoir quand le COD est un pronom personnel placé avant le verbe. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
- FR-6E-061Connaître les marques des temps étudiés et identifier celles du conditionnel présent et de l’impératif présent. 6e · Grammaire et orthographe grammaticale
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études romand (PER)) :
- FR-78H-009Distinguer une opinion et un constat dans un texte lu. 7H à 8H · L1 21 — Compréhension de l’écrit
- FR-78H-030Distinguer une opinion et un constat en écrivant un texte qui argumente. 7H à 8H · L1 22 — Production de l’écrit
- FR-78H-051Distinguer une opinion et un constat en débattant. 7H à 8H · L1 24 — Production de l’oral
- FR-78H-064Identifier les classes grammaticales pronom, pronom relatif (qui, que, dont) et adverbe. 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-78H-070Accorder le déterminant et le participe passé avec le nom. 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-78H-078Utiliser à l’oral, en 8e année, aussi le plus-que-parfait, le futur antérieur, le passé simple (il, ils) et le subjonctif présent. 7H à 8H · L1 26 — Fonctionnement de la langue
- FR-C2-017Identifier et reformuler quelques arguments et une opinion d’un court texte. 5H à 8H · L1 21 — Compréhension de l’écrit
- FR-C2-018Distinguer une opinion et des arguments. 5H à 8H · L1 21 — Compréhension de l’écrit
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Programme de formation de l’école québécoise) :
- FR-6A-021Former l’impératif présent et le subjonctif présent des verbes à l’étude. 6e · Conjugaison
- FR-6A-028Justifier la graphie du son [e] en fin de verbe : infinitif après une préposition ou un verbe, participe passé après avoir ou être. 6e · Conjugaison
- FR-6A-029Savoir que le participe passé employé avec être ou sans auxiliaire se comporte comme un adjectif. 6e · Grammaire — Classes de mots
- FR-6A-030Identifier des pronoms courants d’autres sortes et le groupe du nom qu’ils remplacent. 6e · Grammaire — Classes de mots
- FR-6A-033Valider la classe d’un mot par le contexte, les manipulations et le dictionnaire. 6e · Grammaire — Classes de mots
- FR-6A-034Observer que certains déterminants forment leur féminin et leur pluriel comme les noms et les adjectifs. 6e · Grammaire — Accords
- FR-6A-038Accorder le participe passé employé avec être avec le sujet. 6e · Grammaire — Accords
- FR-6A-046Reconnaître la phrase impérative : pas de sujet, verbe à l’impératif, point ou point d’exclamation. 6e · Syntaxe et ponctuation
Ce que le jeu travaille, d’après les textes officiels (Plan d’études et programmes du Luxembourg) :
- FR-7E-042Identifier les mots du groupe nominal : nom, articles (définis, indéfinis, partitifs), déterminants possessifs et démonstratifs, adjectif 7e · Grammaire et orthographe
- FR-7E-049Accorder le participe passé avec être et avec avoir, quand le COD est placé avant ou est un pronom personnel 7e · Grammaire et orthographe
Niveau dans votre pays
- Belgique 6e primaire
- France 6e
- Québec 6e année du primaire
- Suisse romande 8H
- Luxembourg cycle 4.2
Dans votre classe
- Vous ajoutez le jeu à votre classe en un clic, depuis le catalogue.
- Chaque élève avance à son rythme et gagne des étoiles et des badges : aucun classement, aucune comparaison entre élèves.
- Vous voyez qui a joué, combien de temps, et ce qui a été réussi.
- Gratuit, sans publicité ; seul le prénom de l'élève est enregistré, et rien ne sort du site.
Deux designs : « Autocollants » pour les plus jeunes, « Studio » (clair ou sombre) pour les grands. L'enseignant choisit pour sa classe.
Gratuit Sans publicité Sans classement