Déclic ! · leçon interactive gratuite
Zéro, croissance et signe
Pour une fonction du premier degré f(x) = ax + b : calculer et lire le zéro, savoir si elle est croissante (a > 0) ou décroissante (a < 0), et construire son tableau de signes.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Le zéro de f(x) = ax + b est −b/a ; à droite du zéro, f(x) a le signe de a.
- Le zéro : le nombre x tel que f(x) = 0 ; la droite coupe l’axe des x.
- Je le calcule en résolvant ax + b = 0.
- a > 0 : fonction croissante ; a < 0 : fonction décroissante.
- Tableau de signes : signe contraire de a à gauche du zéro, 0 au zéro, signe de a à droite.
- Le zéro (axe des x) et l’ordonnée à l’origine (axe des y) sont deux nombres différents.
Exemples : f(x) = 2x − 4 : zéro 2, croissante, − puis + · f(x) = −3x + 6 : zéro 2, décroissante, + puis − · f(x) = −5x + 80 : batterie vide après 16 h
Comment se passe la leçon
- Batterie à plat
- Au-dessus, en dessous
- Le zéro et le signe de a
- Trois fonctions
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- MA-S3-021Pour la fonction du premier degré : définir le zéro et l’ordonnée à l’origine ; interpréter graphiquement le zéro, l’ordonnée à l’origine, le signe et la valeur du taux de variation. S3 · 2.1 Mettre en relation des grandeurs
- MA-S3-024Justifier qu’un modèle de croissance linéaire (fonction du premier degré) donné est (dé)croissant, à partir de son taux de variation ou de sa représentation graphique. S3 · 2.1 Mettre en relation des grandeurs
- MA-S3-032Déterminer le zéro et l’ordonnée à l’origine d’une fonction du premier degré, à partir d’un graphique, d’une expression analytique ou d’un tableau. S3 · 2.1 Mettre en relation des grandeurs
- MA-S3-033Construire le tableau de signes correspondant à la représentation graphique donnée d’une fonction du premier degré. S3 · 2.1 Mettre en relation des grandeurs