Déclic ! · leçon interactive gratuite

Vivant ou pas vivant ?

Découvrir le monde · Le vivant M2, M3 7 minutes

Ce qui est vivant mange, boit, grandit et a des petits : le chat, la fleur, l’arbre, moi. La voiture roule mais n’est pas vivante. Mes besoins (respirer, manger, boire, dormir, m’abriter) et l’hygiène des mains. Tout est dit par la voix.

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Ce que l'élève retient

Ce qui est vivant mange, boit, grandit et a des petits.

  • Le chat, la fleur, l’arbre et moi, nous sommes vivants.
  • La voiture, le caillou et la chaise ne sont pas vivants.
  • Pour vivre, je respire, je mange, je bois, je dors, je m’abrite.
  • Je dis quand j’ai faim, soif, sommeil, ou besoin d’aller aux toilettes.
  • Je me lave les mains avant de manger et après les toilettes.

Exemples : Le chaton grandit : il devient un chat. · Il fait froid : je mets mon bonnet. · Il fait soleil : je mets ma casquette.

Comment se passe la leçon

  1. Qui est vivant ?
  2. Les signes du vivant
  3. Moi aussi, je suis vivant
  4. Je prends soin de mon corps
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je retiens

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • CI-M3-174Citer au moins un élément qui caractérise un être vivant rencontré dans le vécu scolaire (grandir, se nourrir, se reproduire). M3 · Sciences : le vivant
  • CI-M3-178Exprimer, avec ses mots, en situation, le besoin de respirer, manger, boire, se reposer, dormir, aller aux toilettes, se moucher. M3 · Sciences : le vivant
  • CI-M3-179Respecter les règles d’hygiène. M3 · Sciences : le vivant
  • CI-M3-180Nommer son mode de déplacement : marcher ou courir. M3 · Sciences : le vivant
  • CI-M3-186Exprimer, avec ses mots, en situation, le besoin de respirer, manger, boire, dormir, s’abriter. M3 · Sciences : le vivant
  • CI-M3-192Utiliser un critère qui caractérise un vivant pour le distinguer d’un non vivant. M3 · Sciences : le vivant
  • CI-M3-238Réagir à un besoin physiologique en adoptant l’attitude adéquate : manger et boire, respecter des règles d’hygiène, se protéger du froid et du soleil, se reposer. M3 · Sciences : compétences

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