Déclic ! · leçon interactive gratuite
Mon trajet et mes repères
Se repérer dans le quartier : choisir de bons repères (église, magasin, grand arbre), dire où se trouve un lieu (près de, loin de, entre, en face de, le long de…) et suivre un trajet sur un plan.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Pour dire où se trouve un lieu, j'utilise un repère qui ne bouge pas et un mot de position.
- Un repère : une église, un pont, un magasin, un grand arbre.
- Les mots : près de, loin de, à gauche de, à droite de, entre, au milieu de, le long de, en face de, devant, derrière.
- Sur un plan, pour suivre un trajet, je me mets à la place de celui qui marche.
- La ligne d'horizon : là où le ciel semble toucher la terre.
Exemples : L'église est entre la boulangerie et la pharmacie. · L'école est en face de l'église.
Comment se passe la leçon
- Le chemin de l'école
- Observe la rue
- Les mots pour dire où
- Suivre un trajet sur un plan
- Attention, pièges !
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- GE-P1-001Utiliser adéquatement les termes pour se situer et se déplacer. P1 · Repères et représentations de l’espace
- GE-P1-011Se déplacer sur la base de consignes orales. P1 · Compétences du géographe
- GE-P1-012S’orienter/se situer en faisant référence au vocabulaire adéquat et aux repères. P1 · Compétences du géographe
- GE-P1-013Utiliser des termes et des repères pour indiquer la position d’un élément par rapport à un autre. P1 · Compétences du géographe
- GE-P2-001Utiliser adéquatement les termes pour se situer et se déplacer. P2 · Repères et représentations de l’espace
- GE-P2-014Tracer un trajet sur un plan ou sur un croquis cartographique sur la base de consignes. P2 · Compétences du géographe