Déclic ! · leçon interactive gratuite
La subordonnée complétive
La subordonnée complétive commence par « que » et complète un verbe (souvent comme complément direct). Son verbe est à l'indicatif après une certitude, au subjonctif après une volonté, un sentiment ou un doute.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
La complétive commence par « que » et complète un verbe : je peux la remplacer par « le » ou « cela ».
- Elle suit un verbe qui dit, pense, sait, veut ou ressent ; le plus souvent, elle est CDV.
- Certitude, déclaration, opinion affirmée : indicatif (je sais qu'il viendra).
- Volonté, obligation, sentiment, doute : subjonctif (je veux qu'il vienne).
- Son que ne reprend aucun nom : ce n'est pas un pronom relatif.
Exemples : Je sais que tu fais des efforts. · Je veux que tu fasses des efforts.
Comment se passe la leçon
- Je le sais
- Un groupe ou une proposition
- Que + proposition qui complète le verbe
- Indicatif ou subjonctif ?
- Le « que » qui n'a pas d'antécédent
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-S2-038Connaitre le système des modes et des temps du présent, le système des temps du passé, l’emploi des modes et des temps pour exprimer une opinion (subjonctif présent et passé). S2 · Grammaire et conjugaison
- FR-S2-097Conjuguer correctement les verbes aux modes (indicatif, impératif et subjonctif) et temps adéquats. S2 · Grammaire et conjugaison
- FR-S2-098Reconnaitre les constituants d’une phrase complexe : proposition principale, subordonnées complétive, circonstancielle (comparaison, cause, conséquence, but, opposition, temps) et relative. S2 · Grammaire et conjugaison
- FR-S2-100Relier deux phrases simples pour construire une phrase complexe en utilisant les différents procédés. S2 · Grammaire et conjugaison