Déclic ! · leçon interactive gratuite

Le son « o » : o, au, eau

Français · Lecture P1, P2 8 minutes

Le son « o » s’écrit o (une moto), au (une auto) ou eau (un bateau) : trois lettres pour un seul son ! eau est souvent à la fin du mot.

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Ce que l'élève retient

Le son « o » s’écrit o, au ou eau.

  • o : moto · au : auto · eau : bateau.
  • eau est souvent à la fin du mot.
  • Je ne lis pas lettre par lettre : au et eau se disent « o ».
  • Je retiens comment s’écrit chaque mot.

Exemples : vélo · jaune · chaud · gâteau · chapeau

Comment se passe la leçon

  1. Un son, trois écritures
  2. o, au ou eau ?
  3. Trois écritures
  4. Je lis avec « o »
  5. Je ne lis pas lettre par lettre
  6. À toi de jouer !
  7. Mon mémo

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-P1-006Identifier et prononcer le(s) phonème(s) d’une lettre, d’une syllabe, d’un mot-syllabe. P1 · Écouter
  • FR-P1-007Connaitre des correspondances graphophonétiques rencontrées dans les référentiels de la classe. P1 · Lire
  • FR-P1-008Connaitre les graphèmes fréquemment rencontrés (simples ou complexes). P1 · Orthographe
  • FR-P1-035Discriminer des phonèmes. P1 · Écouter
  • FR-P1-038Encoder un mot en effectuant les conversions phonème-graphème, en utilisant sa mémoire, en utilisant ses connaissances orthographiques. P1 · Écrire
  • FR-P2-006Connaitre les correspondances graphophonétiques fréquentes (simples ou complexes). P2 · Lire
  • FR-P2-015Connaitre des mots contenant des graphèmes fréquents (simples ou complexes). P2 · Orthographe
  • FR-P2-037Encoder un mot en effectuant les conversions phonème-graphème, en utilisant sa mémoire, en utilisant ses connaissances orthographiques. P2 · Écrire

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