Déclic ! · leçon interactive gratuite
Le son « an » : an, en
Français · Lecture
P1, P2
8 minutes
Le son « an » s’écrit an (maman) ou en (une dent), am ou em devant m, b, p (une lampe). Pièges : banane (ba-na-ne) et chien (« in »).
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Le son « an » s’écrit an ou en.
- an : maman, orange · en : dent, tente.
- Devant m, b, p : am, em — une lampe.
- Je retiens comment s’écrit chaque mot.
- Pièges : ba · na · ne (pas de « an ») · chien (« in »).
Exemples : vent · éléphant · serpent · pantalon
Comment se passe la leçon
- Même son, deux façons
- an ou en ?
- Deux écritures
- Je lis avec « an »
- Deux pièges
- À toi de jouer !
- Mon mémo
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P1-006Identifier et prononcer le(s) phonème(s) d’une lettre, d’une syllabe, d’un mot-syllabe. P1 · Écouter
- FR-P1-007Connaitre des correspondances graphophonétiques rencontrées dans les référentiels de la classe. P1 · Lire
- FR-P1-008Connaitre les graphèmes fréquemment rencontrés (simples ou complexes). P1 · Orthographe
- FR-P1-035Discriminer des phonèmes. P1 · Écouter
- FR-P1-038Encoder un mot en effectuant les conversions phonème-graphème, en utilisant sa mémoire, en utilisant ses connaissances orthographiques. P1 · Écrire
- FR-P2-006Connaitre les correspondances graphophonétiques fréquentes (simples ou complexes). P2 · Lire
- FR-P2-015Connaitre des mots contenant des graphèmes fréquents (simples ou complexes). P2 · Orthographe
- FR-P2-037Encoder un mot en effectuant les conversions phonème-graphème, en utilisant sa mémoire, en utilisant ses connaissances orthographiques. P2 · Écrire