Déclic ! · leçon interactive gratuite

Apprendre, des Celtes au Moyen Âge

Histoire · Moments clés P4 12 minutes

Accès aux savoirs dans nos régions : tradition orale chez les Celtes ; écriture latine et écoles pour une minorité chez les Gallo-Romains ; monastères, écoles de l’Église et premières universités au Moyen Âge.

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Ce que l'élève retient

Des Celtes au Moyen Âge, l’écrit arrive dans nos régions, mais il reste réservé à une minorité ; la plupart des gens apprennent en écoutant et en faisant.

  • Celtes : tradition orale, les savoirs se transmettent en parlant.
  • Gallo-Romains (Antiquité) : le latin et l’écriture arrivent ; des écoles privées pour une minorité riche, surtout des garçons.
  • Seigneuries et villes (Moyen Âge) : monastères et manuscrits, écoles de l’Église, premières universités ; le savoir des livres surtout pour le clergé.
  • Continuité : la plupart des gens apprennent oralement et par la pratique.

Exemples : Jules César : conquête de nos régions vers 50 av. J.-C. · Château fort et manuscrit médiéval : le Moyen Âge.

Comment se passe la leçon

  1. Apprendre sans livre
  2. Trois époques
  3. Qui pouvait apprendre ?
  4. Ce qui change, ce qui continue
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • HI-P4-004Énoncer un changement et une continuité sur le plan de l’accès aux savoirs et à l’instruction entre le temps des Celtes et des Gallo-Romains. P4 · Moments clés et savoirs historiques
  • HI-P4-005Exemplifier une inégalité dans l’accès aux savoirs et à l’instruction au temps du développement des seigneuries et des villes dans nos régions. P4 · Moments clés et savoirs historiques
  • HI-P4-006Énoncer un changement et une continuité (dont le rôle de l’Église) sur le plan de l’accès aux savoirs et à l’instruction entre la période gallo-romaine et le temps des seigneuries et des villes. P4 · Moments clés et savoirs historiques
  • HI-P4-016Lier des savoirs culturels à un moment clé et à une période conventionnelle. P4 · Moments clés et savoirs historiques

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