Déclic ! · leçon interactive gratuite
Résumer un récit
Résumer un récit, c'est garder l'essentiel (les étapes du schéma narratif), supprimer détails et dialogues, reformuler avec ses mots, à la troisième personne, dans un temps tenu du début à la fin, sans donner son avis.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Résumer, c'est raconter toute l'histoire en peu de mots, avec mes mots, sans donner mon avis.
- Je garde les étapes du schéma narratif : personnages, problème, actions importantes, fin.
- Je supprime les détails ; je transforme les dialogues en une phrase.
- J'écris à la troisième personne, dans un seul temps (souvent le présent).
- Je reformule : pas de phrases recopiées, pas d'avis.
- Un résumé raconte la fin de l'histoire.
Exemples : « Tu veux venir au match ? » demande Sami à Jade. → Sami invite Jade au match.
Comment se passe la leçon
- C'est quoi, l'histoire ?
- Le portefeuille oublié
- Résumer, c'est garder l'essentiel
- Transformer pour résumer
- Ce qu'un résumé n'est pas
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-S1-060Rechercher les informations essentielles et en garder une trace. S1 · Lire
- FR-S1-101Résumer oralement un court texte narratif. S1 · Parler
- FR-S2-118Résumer par écrit un court texte narratif. S2 · Écrire