Déclic ! · leçon interactive gratuite
Référencer une source, citer, reformuler
Pour un exposé ou un travail, je garde la trace de mes sources : auteur, titre, support, date, et pour une page web l'adresse et la date de consultation. Je cite entre guillemets ou je reformule, toujours avec la source, et je vérifie qui parle.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Chaque information empruntée a sa source : je la note tout de suite, je cite ou je reformule, et je vérifie qui parle.
- Livre : NOM Prénom, Titre, lieu, éditeur, année.
- Page web : NOM Prénom (ou organisme), « Titre », site, date, [en ligne], adresse (consulté le …).
- Citer : mots exacts entre guillemets + source. Reformuler : mes mots + source.
- Sans source, c'est du plagiat, même avec mes mots.
- Je vérifie l'énonciateur : compétent ? identifié ? a-t-il un intérêt ? Je recoupe les informations importantes.
- Toutes les références vont dans la bibliographie, présentées de la même façon.
Exemples : DUMONT Claire, « Les abeilles sauvages en danger », Nature et Jardins, 12 mars 2025, [en ligne], https://nature-jardins.example/abeilles-sauvages (consulté le 28 octobre 2026).
Comment se passe la leçon
- D'où ça vient ?
- Les pièces d'une référence
- Référencer, citer, reformuler
- Dans un exposé
- Les faux amis de la recherche
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-S3-073Évaluer la fiabilité d’une information sur la base du statut de l’énonciateur. S3 · Lire
- HFR-D2-009Identifier un ou plusieurs documents et en référencer la source S4 · UAA 1 — Rechercher, collecter l’information et en garder des traces
- HFR-D2-013Garder une trace de l’information : copier, coller, enregistrer, transcrire et référencer S4 · UAA 1 — Rechercher, collecter l’information et en garder des traces
- HFR-D2-014Évaluer et améliorer l’information retenue S4 · UAA 1 — Rechercher, collecter l’information et en garder des traces