Déclic ! · leçon interactive gratuite
Réduire un texte informatif
Pour comprendre et retenir un texte informatif, je le réduis : je garde les informations de premier plan, je supprime exemples, redites et détails, je garde les liens logiques et l'ordre des idées, et je range tout dans un schéma.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Réduire un texte, c'est garder le premier plan dans l'ordre du texte, avec ses liens logiques, et le ranger dans un schéma.
- Je garde l'idée principale de chaque paragraphe, les mots-clés et les chiffres indispensables.
- Je supprime les exemples (par exemple, notamment), les redites (autrement dit, c'est-à-dire) et les détails.
- Je généralise une liste par un mot qui la regroupe.
- Je garde les liens logiques (car, donc, or, mais) et l'ordre des idées.
- Je range tout dans un écrit intermédiaire : schéma, plan numéroté ou tableau.
- Je n'ajoute rien : ni avis, ni information extérieure.
Exemples : « Par exemple, un élève qui se lève à six heures et demie… » : un exemple, je le barre. · « Or il faut 8 à 10 h par nuit » : je garde l'idée et le lien « or ».
Comment se passe la leçon
- Trois pages pour demain
- Le sommeil des ados
- Garder le premier plan, et la structure
- L'article réduit
- Ce qu'on ne supprime pas
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-S3-122Réduire un texte informatif (en lien avec le cours de français ou une autre discipline). S3 · Écrire
- HFR-D2-016Réduire un texte pour s’en approprier le contenu S4 · UAA 2 — Réduire, résumer, comparer et synthétiser
- HFR-D2-018Sélectionner les informations de premier plan dans un texte source S4 · UAA 2 — Réduire, résumer, comparer et synthétiser
- HFR-D2-019Planifier un résumé sous la forme d’un écrit intermédiaire (schéma, plan…) S4 · UAA 2 — Réduire, résumer, comparer et synthétiser