Déclic ! · leçon interactive gratuite

Ponctuation, typographie et ton

Français · Lire et dire S1, S2 9 minutes

Les signes de ponctuation et la typographie (italique, majuscules, gras) imposent un ton : pauses longues ou brèves, voix qui monte, descend ou reste en suspens. Je les respecte en lisant à voix haute, et je ponctue aussi mon propre discours oral.

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.

Ce que l'élève retient

La ponctuation et la typographie sont des consignes pour ma voix : pauses, intonation, ton.

  • Pause longue : point, points d'interrogation, d'exclamation, de suspension. Pause brève : virgule, deux-points. Le point-virgule est entre les deux.
  • La voix descend au point, monte à la question (surtout sans mot interrogatif), porte une émotion à l'exclamation, reste en suspens aux points de suspension.
  • Guillemets et tiret de dialogue : je change de voix. Parenthèses et tirets doubles : un peu plus bas.
  • Majuscules : plus fort. Gras : j'appuie. Italique : j'insiste, sauf pour un titre ou un mot étranger.
  • À l'oral, je ponctue avec ma voix : pauses, silences, intonation, et pas de « euh ».

Exemples : Tu viens. · Tu viens ? · Tu viens ! · Tu viens… · « Comme c'est triste ! » : une exclamation dite à voix basse.

Comment se passe la leçon

  1. Quatre fois les mêmes mots
  2. Les signes, des consignes pour la voix
  3. Pauses, intonation, ton
  4. Des signes qui changent le ton
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • FR-S1-036Distinguer les pauses longues des pauses courtes et les intonations liées aux différents signes de ponctuation. S1 · Parler
  • FR-S1-087Ponctuer correctement son discours oral : pauses longues et brèves, intonation. S1 · Parler
  • FR-S2-041Distinguer les pauses longues des pauses courtes et les intonations liées aux différents signes de ponctuation. S2 · Parler
  • FR-S2-042Connaitre le ton imposé par les signes de ponctuation, certains types typographiques (italiques, majuscules…). S2 · Écrire
  • FR-S2-103Ponctuer correctement son discours oral : pauses longues et brèves, intonation. S2 · Parler

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