Déclic ! · leçon interactive gratuite

Objets technologiques : énergie, croquis, démonter

Numérique · Technologie P4, P5, P6 11 minutes

Instruments de mesure ; énergie électrique ou mécanique d'un objet ; machines simples (roue, levier, poulie et courroie, engrenage) et leurs effets ; vue éclatée, flèches des mouvements ; démonter et remonter.

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Ce que l'élève retient

Un objet technologique utilise une énergie, électrique ou mécanique, et souvent des machines simples qui transmettent le mouvement ou changent sa vitesse.

  • Instruments de mesure : balance (masse), sablier (estimer une durée), chronomètre (durée), thermomètre (température), contenant gradué (volume).
  • Machines simples : roue, levier, poulie et courroie, engrenage.
  • Transmission : le mouvement passe d'une pièce à l'autre. Démultiplication : une petite roue fait tourner une grande moins vite (une grande roue fait tourner une petite plus vite).
  • Engrenage : sens inverse. Courroie ou chaine : même sens.
  • Croquis et dessin : flèche courbe pour une rotation, flèche droite pour un déplacement ; vue éclatée avec repères et nomenclature.
  • Démonter : couper l'énergie, outil adapté, pièces rangées dans l'ordre, remonter dans l'ordre inverse.

Exemples : Roue de 40 dents qui entraine une roue de 10 dents : 4 tours pour 1. · Batteur à manivelle : énergie mécanique, engrenage, les fouets tournent vite.

Comment se passe la leçon

  1. Un fouet qui tourne tout seul ?
  2. Mesurer, et faire bouger
  3. Les machines simples et leurs effets
  4. Lire, dessiner, démonter
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MT-P4-024Utiliser, en fonction de l’ouvrage à réaliser par les élèves, le nom d’instruments de mesure (voire estimation) dont balance, sablier, chronomètre, thermomètre, contenant gradué. P4 · Objets technologiques
  • MT-P4-025Expliquer des informations d’un document technique visuel, en lien avec un objet technologique. P4 · Objets technologiques
  • MT-P4-026Réaliser un croquis à main levée d’un objet technologique, dans son cadre d’application. P4 · Objets technologiques
  • MT-P4-027Construire un objet technologique, au départ ou non d’un modèle, en vue de mesurer ou d’estimer une grandeur. P4 · Objets technologiques
  • MT-P6-025Identifier, en fonction de l’ouvrage, le type d’énergie (électrique ou mécanique), les machines simples (roue, levier, poulie et courroie, engrenage) et leurs effets (démultiplication, transmission). P6 · Objets technologiques
  • MT-P6-026Expliquer des informations d’un document technique visuel et/ou textuel en lien avec un objet technologique. P6 · Objets technologiques
  • MT-P6-027Démonter et remonter un objet technologique simple (en tout ou en partie), en utilisant des outils adaptés. P6 · Objets technologiques
  • MT-P6-028Représenter en 2D (dessin) ou en 3D (maquette) un objet technologique, en incluant la schématisation des mouvements (flèches), en traduisant son fonctionnement et l’action produite. P6 · Objets technologiques
  • MT-P6-029Concevoir, construire et mettre en service un objet technologique intégrant une ou plusieurs machine(s) simple(s). P6 · Objets technologiques

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