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La mondialisation depuis 1945

Histoire · Moments clés S2 12 minutes

Depuis 1945, la troisième vague de mondialisation : conteneur, avion à réaction, Internet, multinationales, délocalisations, l’anglais langue internationale. Changements et continuités, choisir un document pertinent, relier aujourd’hui au passé.

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Ce que l'élève retient

Depuis 1945, la troisième vague de mondialisation accélère les échanges sur toute la planète, grâce à des innovations comme le conteneur, l’avion à réaction et Internet.

  • Innovations : conteneur (années 1950), avions à réaction, Internet et le Web (1989-1990), smartphone.
  • Multinationale : entreprise installée dans de nombreux pays. Délocalisation : production déplacée vers un autre pays.
  • Culture dominante : l’anglais, langue internationale ; les mêmes marques partout.
  • Continuités : transport surtout par la mer, échanges anciens entre continents, inégalités entre pays.
  • Document pertinent : il aide à répondre à la question posée.

Exemples : Le port d’Anvers, l’un des plus grands d’Europe. · Robert Cailliau, un Belge qui a aidé à créer le Web. · Ford Genk (2014) : une délocalisation.

Comment se passe la leçon

  1. Fabriqué très loin
  2. Le voyage d’un conteneur
  3. La troisième vague
  4. Hier et aujourd’hui
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • HI-S2-012Expliquer des changements et des continuités dans le processus de mondialisation de 1945 à nos jours. S2 · Moments clés et savoirs historiques
  • HI-S2-014Sélectionner une innovation technologique et expliquer en quoi elle est un des facteurs de changement dans l’évolution du processus de mondialisation. S2 · Moments clés et savoirs historiques
  • HI-S2-032Sélectionner dans un corpus documentaire donné, un document pertinent et un document non pertinent, par rapport à une problématique en lien avec le processus de mondialisation et justifier ses choix. S2 · Démarche et compétences de l’historien
  • HI-S2-034Sur la base de documents traitant de deux vagues de mondialisation, rédiger un court texte explicatif pour inscrire une réalité d’aujourd’hui dans une perspective historique. S2 · Démarche et compétences de l’historien

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