Déclic ! · leçon interactive gratuite

Manger varié et boire de l’eau

Sciences · Le corps humain P1, P2 8 minutes

Pour vivre et grandir, il faut des aliments variés : fruits et légumes, féculents, produits laitiers, viande-poisson-œufs, un peu de matières grasses, et peu de sucreries. L’eau est un aliment vital, la seule boisson indispensable.

Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.

Ce que l'élève retient

Pour vivre et grandir, je mange varié et je bois de l’eau.

  • Je mange un peu de chaque famille d’aliments.
  • L’eau est un aliment vital : c’est la seule boisson indispensable.
  • Les sucreries, c’est de temps en temps.
  • La pomme de terre va avec les féculents.

Exemples : Fruits et légumes : pomme, carotte. · Féculents : pain, riz. · Produits laitiers : lait, fromage.

Comment se passe la leçon

  1. Deux repas
  2. Les familles d’aliments
  3. Manger varié, boire de l’eau
  4. On range ensemble
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • SC-P1-034Préciser que des aliments variés sont nécessaires aux humains pour vivre et grandir. P1 · Vivants
  • SC-P1-035Préciser que l’eau est un aliment et qu’elle est vitale. P1 · Vivants
  • SC-P1-036Utiliser les termes : aliment, eau, aliments variés. P1 · Vivants
  • SC-P1-038Classer des aliments selon des critères qui montrent leur variété. P1 · Vivants
  • SC-P1-039Proposer et justifier des choix alimentaires en lien avec l’environnement et la santé. P1 · Vivants

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