Déclic ! · leçon interactive gratuite

Machines et systèmes automatisés

Numérique · Technologie S2, S3 13 minutes

Lire la nomenclature d'un objet à engrenages, fabriquer avec une imprimante 3D ou une découpeuse laser, comprendre un système automatisé (capteurs, commande, actionneurs), positionner un capteur, écrire son logigramme, le mettre en service, le dépanner.

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Ce que l'élève retient

Un système automatisé observe avec ses capteurs, décide avec sa commande et agit avec ses actionneurs ; son logigramme décrit ce qu'il fait.

  • Objet technologique : un circuit électrique et des machines simples ; un petit pignon qui entraine une grande roue la fait tourner moins vite, en sens inverse, avec plus de force.
  • Dessin technique : vue éclatée et nomenclature (repère, nombre, désignation, matière) ; fiche technique : tension, vitesse…
  • Fabrication numérique : modéliser, exporter (modèle 3D ou contours), préparer, fabriquer sous surveillance, contrôler.
  • Capteur bien positionné : il observe la bonne grandeur, au bon endroit, sans être trompé par l'action du système.
  • Mise en service : câblage, alimentation, arrêt d'urgence, chaque élément seul, puis le cycle complet ; panne : un élément à la fois.

Exemples : Porte automatique : capteur de présence, commande, moteur. · Pignon de 12 dents, roue de 36 dents : 3 tours de pignon pour 1 tour de roue.

Comment se passe la leçon

  1. La porte qui s'ouvre toute seule
  2. Un objet à moteur et engrenages
  3. Le système automatisé
  4. Le logigramme, la mise en service, la panne
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • MT-S2-022Expliciter des informations d’un dessin technique, d’une fiche technique et/ou d’un mode d’emploi, en lien avec un objet technologique. S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-023Modéliser numériquement un objet et le réaliser, à l’aide d’un outil de fabrication numérique (imprimante 3D, découpeuse LASER…). S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-024Démonter un objet technologique (en tout ou en partie) incluant une ou plusieurs machine(s) simple(s) et un circuit électrique simple ; le remonter sur la base de traces du démontage. S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-025Concevoir et construire un objet technologique, intégrant une ou plusieurs machine(s) simple(s) et un circuit électrique simple. S2 · Objets technologiques
  • MT-S2-026Diagnostiquer et intervenir sur un dysfonctionnement d’un objet technologique, incluant une ou plusieurs machine(s) simple(s) et un circuit électrique simple. S2 · Objets technologiques
  • MT-S3-032Expliciter des informations d’un logigramme, d’une fiche technique et/ou d’un mode d’emploi et/ou d’un dessin technique, en lien avec un objet technologique. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-033Démonter un objet technologique (en tout ou en partie) incluant un système automatisé, en utilisant des outils adaptés ; le remonter sur la base de traces du démontage. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-034Positionner un capteur. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-035Représenter sous forme d’un logigramme, un schéma d’exécution d’un système automatisé. S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-036Mettre en service un système automatisé intégrant un ou plusieurs capteur(s). S3 · Objets technologiques
  • MT-S3-037Diagnostiquer et intervenir, dans la mesure du possible, sur un dysfonctionnement d’un système automatisé. S3 · Objets technologiques

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