Déclic ! · leçon interactive gratuite
Lire un mot : je déchiffre, je reconnais, je compare
Pour lire un mot, j’ai trois façons : je reconnais d’un coup les petits mots fréquents (et, dans, avec), je compare avec un mot connu (lapin aide à lire sapin), je déchiffre syllabe par syllabe. Je regarde tout le mot : je ne devine pas.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Pour lire un mot, je le reconnais, je le compare ou je le déchiffre.
- Un petit mot fréquent : je le reconnais d’un coup (et, dans, avec, pour).
- Un mot qui ressemble à un mot connu : je compare (lapin → sapin).
- Un mot nouveau : je le déchiffre syllabe par syllabe, puis je lis le mot entier.
- Je regarde tout le mot : je ne devine pas.
- Les mots fréquents, je sais les lire et les écrire sans hésiter.
Exemples : le · la · un · une · et · est · il · elle · dans · avec · mais · pour · cro · co · dile → crocodile
Comment se passe la leçon
- Trois façons de lire
- Lina lit des mots
- Je choisis ma façon
- Mes mots fréquents
- Je ne devine pas !
- À toi de jouer !
- Mon mémo
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P1-014Connaitre 50 % des mots de la liste des mots à haute fréquence. P1 · Lexique
- FR-P1-036Identifier les mots en appliquant de manière flexible trois stratégies : par décodage, par reconnaissance immédiate, par analogie. P1 · Lire
- FR-P1-041Lire avec exactitude, rapidité et expression les mots usuels ou fréquents et des phrases rencontrées dans les supports de lecture, dans les albums lus en classe. P1 · Lire
- FR-P1-087Utiliser 50 % des mots de la liste des mots à haute fréquence. P1 · Lexique
- FR-P2-012Connaitre les mots de la liste des mots à haute fréquence. P2 · Lexique
- FR-P2-035Identifier les mots en appliquant de manière flexible trois stratégies : par reconnaissance immédiate, par décodage, par analogie. P2 · Lire
- FR-P2-041Lire avec exactitude, rapidité et expression des phrases rencontrées dans les supports de lecture en approchant les 70 mots lus correctement par minute. P2 · Lire
- FR-P2-093Utiliser les mots de la liste des mots à haute fréquence. P2 · Lexique