Déclic ! · leçon interactive gratuite
La lettre ou le courriel de demande
Pour obtenir quelque chose d'un adulte, j'écris une lettre ou un courriel de demande : objet, formule d'appel, présentation, demande claire et justifiée, formule de politesse, signature, en langue courante ou soutenue.
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Une demande claire, justifiée et polie a plus de chances d'être acceptée.
- Objet, formule d'appel, présentation, demande, justification, remerciements, formule de politesse, signature.
- La lettre a en plus le lieu, la date et les adresses ; le courriel, l'adresse électronique du destinataire et le champ Objet.
- Je vouvoie, j'écris en niveau de langue courant ou soutenu, sans abréviations ni émoticônes.
- J'adoucis ma demande au conditionnel : « Serait-il possible… ? »
- La formule de politesse reprend la formule d'appel.
Exemples : Madame, … Je vous prie d'agréer, Madame, l'expression de mes salutations distinguées.
Comment se passe la leçon
- Deux courriels au musée
- Lettre ou courriel ?
- Les parties d'une demande
- Une demande complète
- Les détails qui comptent
- À toi de jouer !
- Ce que je garde
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-S2-002Identifier le niveau de langue adapté à la situation de communication. S2 · Parler
- FR-S2-050Utiliser le niveau de langue adapté à la situation de communication. S2 · Parler
- FR-S2-082Respecter les caractéristiques du genre à produire. S2 · Écrire
- FR-S2-120Rédiger une lettre ou un courriel de demande. S2 · Écrire