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Les cours d'eau : de la source à la mer

Géographie · Paysages et territoires P3, P4, P5 11 minutes

Ruisseau, rivière, fleuve ; source, embouchure, affluent, confluent, méandre ; amont et aval, rive gauche et rive droite, vallée et versants. Avec les cours d'eau de Belgique : la Meuse, la Sambre, l'Ourthe, l'Escaut, la Lys, l'Yser.

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Ce que l'élève retient

Un cours d'eau va de sa source à son embouchure ; un fleuve se jette dans la mer, une rivière dans un autre cours d'eau.

  • Ruisseau : petit cours d'eau. Rivière : se jette dans un autre cours d'eau. Fleuve : se jette dans la mer.
  • Source : le début. Embouchure : là où le fleuve se jette dans la mer.
  • Affluent : cours d'eau qui se jette dans un autre. Confluent : là où ils se rejoignent.
  • Méandre : une grande courbe. Amont : vers la source. Aval : vers l'embouchure.
  • Rive gauche et rive droite : on les nomme en regardant vers l'aval.
  • Le cours d'eau coule au fond d'une vallée, entre deux versants.

Exemples : La Meuse et l'Escaut sont des fleuves. · La Sambre est un affluent de la Meuse : leur confluent est à Namur.

Comment se passe la leçon

  1. Le voyage d'une goutte de pluie
  2. Observe le schéma
  3. Les mots des cours d'eau
  4. Les cours d'eau de Belgique
  5. Attention, pièges !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • GE-P3-003Nommer le cours d’eau du milieu observé. P3 · Repères et représentations de l’espace
  • GE-P4-006Distinguer des éléments du relief ou de l’hydrographie dans un paysage. P4 · Savoirs géographiques
  • GE-P4-008Annoter une représentation cartographique pour mettre en évidence les éléments de l’hydrographie ou du relief. P4 · Lire un paysage, une carte
  • GE-P5-008Nommer les éléments hydrographiques figurés sur une représentation de l’espace. P5 · Savoirs géographiques

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