Déclic ! · leçon interactive gratuite

Avant, après, en même temps

Découvrir le monde · Le temps qui passe M2, M3 7 minutes

Se repérer dans le temps à l’école : la ligne du temps de la journée, le calendrier, le sablier ; avant, maintenant, après, et où on est ; ce qu’on fait en même temps ; un objet d’autrefois et celui d’aujourd’hui.

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Ce que l'élève retient

Je dis ce que je fais maintenant, ce que j’ai fait avant, ce que je ferai après, et où.

  • La ligne du temps montre les moments de la journée.
  • Le calendrier montre les jours. Le sablier montre le temps qui passe.
  • Les mêmes moments reviennent chaque jour : l’accueil, la récré, le repas.
  • En même temps, c’est au même moment : l’un peint, l’autre lit.
  • Un objet d’autrefois peut servir à la même chose qu’aujourd’hui.

Exemples : Maintenant, je suis dans la cour. Avant, j’étais en classe. · Après, j’irai au réfectoire.

Comment se passe la leçon

  1. La ligne du temps
  2. Avant, maintenant, après
  3. Les repères du temps
  4. En même temps
  5. Autrefois et aujourd’hui
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je garde

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • CI-M3-261Désigner et/ou nommer les représentations du temps utilisées en classe. M3 · Formation humaine et sociale : temps
  • CI-M3-277Relever selon l’organisation de l’école, les activités et faits récurrents comme repères de temps dans la journée et dans la semaine. M3 · Formation humaine et sociale : temps
  • CI-M3-279Situer un fait ou un événement de la journée ou de la semaine sur une représentation du temps utilisée en classe. M3 · Formation humaine et sociale : temps
  • CI-M3-280Nommer au moins deux activités différentes vécues simultanément par les élèves de la classe. M3 · Formation humaine et sociale : temps
  • CI-M3-282Relever au moins deux similitudes/deux différences entre un objet courant utilisé actuellement et un objet ancien de même fonction. M3 · Formation humaine et sociale : temps
  • CI-M3-287Se situer dans le temps et dans l’espace en utilisant les termes « avant », « maintenant », « après », en nommant l’activité vécue/à vivre et le lieu où elle se déroule. M3 · Formation humaine et sociale : temps et espace
  • CI-M3-288Situer un fait/un événement dans le temps et dans l’espace en utilisant les termes « avant », « maintenant », « après » et en précisant le lieu. M3 · Formation humaine et sociale : temps et espace

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