Déclic ! · leçon interactive gratuite

Le sol et l’air qui bouge

Découvrir le monde · La matière M2, M3 7 minutes

Le sol : la terre, le sable, les cailloux, la boue après la pluie. L’air : on ne le voit pas, mais quand il bouge on le sent ; il pousse le moulin, le cerf-volant, les feuilles. Une bouteille vide est pleine d’air. Tout est dit par la voix.

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Ce que l'élève retient

Le sol, c’est la terre, le sable, les cailloux ; l’air ne se voit pas, mais il bouge.

  • Le sable a de petits grains : il coule entre mes doigts.
  • Avec la pluie, la terre devient de la boue.
  • Quand l’air bouge, je le sens : dehors, c’est le vent.
  • L’air qui bouge pousse le moulin, le cerf-volant, les feuilles.
  • Une bouteille vide est pleine d’air.

Exemples : Je souffle : le moulin tourne. · Le vent fait bouger le drapeau.

Comment se passe la leçon

  1. Sous mes pieds, autour de moi
  2. Le sol
  3. L’air qui bouge
  4. Le vent pousse
  5. Vide ? Pas vraiment !
  6. À toi de jouer !
  7. Ce que je retiens

Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.

Dans les programmes officiels

D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :

  • CI-M3-222Exprimer, avec ses mots, en situation, différents aspects visibles du sol (terre, sable, pierre…). M3 · Sciences : l’air, l’eau, le sol
  • CI-M3-225Observer, lors de différentes expériences, que l’air se déplace. M3 · Sciences : l’air, l’eau, le sol
  • CI-M3-226Expliquer, en situation, avec ses mots, le déplacement de l’air. M3 · Sciences : l’air, l’eau, le sol

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