Déclic ! · leçon interactive gratuite
Ce que je savais, ce que j’apprends en écoutant
Avant d’écouter un documentaire, je dis ce que je sais déjà. J’écoute, puis je trie : je savais, j’apprends, je me demande encore. Je le redis avec mes mots et je relie : « Je savais que…, maintenant je sais que… ».
Sans compte, rien n'est enregistré. Dans une classe Pinpon, l'enseignant ouvre les leçons qu'il veut, peut les projeter au TBI, et chaque élève garde ses leçons terminées.
Ce que l'élève retient
Avant d’écouter, je dis ce que je sais ; après, je redis ce que j’ai appris et je relie : « Je savais que…, maintenant je sais que… ».
- Avant : je dis ce que je sais déjà.
- Pendant : j’écoute et je repère ce qui est nouveau.
- Après : je trie. Je savais, j’apprends, je me demande encore.
- Je redis avec mes mots, sans inventer.
- Ce que je croyais était faux ? Je corrige : « Je croyais que…, maintenant je sais que… ».
Exemples : Je savais que le hérisson a des piquants. Maintenant, je sais que ses bébés naissent avec des piquants tout mous.
Comment se passe la leçon
- Que sais-tu du hérisson ?
- Sami écoute
- Je savais, j’apprends
- Aya et les abeilles
- Je croyais… mais non !
- À toi de jouer !
- Mon mémo
Une accroche, une manipulation, la règle, des exemples, les pièges, des exercices corrigés (deux essais, une explication à chaque fois) et un mémo à imprimer. Tout peut être lu à voix haute.
Dans les programmes officiels
D'après les textes officiels (Référentiels de la Fédération Wallonie-Bruxelles) :
- FR-P1-107Intégrer de nouvelles informations entendues à son réseau de connaissances et les verbaliser. P1 · Écouter
- FR-P2-121Intégrer de nouvelles informations à son réseau de connaissances et les verbaliser. P2 · Écouter